2.3 地图的选择和应用（教学设计）七年级地理上册同步高效课堂（人教版2024）.docx

2.3地图的选择和应用（教学设计）七年级地理上册同步高效课堂（人教版2024）

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“地图的选择和应用”为主题，通过七年级地理上册人教版2024同步教材内容，引导学生掌握地图的阅读与使用方法，提高学生的空间思维能力和地理信息素养，培养学生在实际生活中运用地图解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生对地理空间知识的理解和应用能力，提升学生的地理实践力，增强学生的地理科学思维，激发学生的地理探究兴趣，使学生能够运用地图解决实际问题，形成良好的地理学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握地图的种类及其特点，包括自然地图和社会经济地图。

-理解地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

-学会使用地图进行定位、距离测量和方向判断。

2.教学难点

-难点一：地图比例尺的理解与应用。学生需要理解比例尺的概念，并能将其应用于实际地图的阅读中，例如计算两点之间的实际距离。

-难点二：地图方向判断。学生可能难以在无指向标或指向标不明显的情况下准确判断地图方向。

-难点三：图例和注记的解读。学生需要学会解读复杂的图例和注记，以获取地图上的详细信息。

-难点四：地图的综合运用。学生需要能够将地图信息与其他地理知识相结合，解决实际问题，如规划出行路线或分析地区资源分布。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级地理上册2024同步教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备世界地图、中国地图、城市地图等不同类型的地图图片，以及相关的地理信息系统（GIS）教学软件。

3.实验器材：准备比例尺尺、量角器等地图测量工具。

4.教室布置：设置地图展示区，准备分组讨论桌椅，确保学生能够方便地查阅地图资料并进行互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图和中国地图，提出问题：“地图在日常生活中有什么作用？”引导学生思考地图的重要性。

-回顾旧知：回顾上节课学习的内容，如地图的基本要素，复习比例尺、方向、图例和注记等概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-地图种类：介绍自然地图（地形图、气候图、植被图等）和社会经济地图（人口分布图、交通图、经济图等）的特点和用途。

-地图三要素：详细讲解比例尺、方向、图例和注记的定义、作用和在实际地图中的应用。

-举例说明：

-通过展示不同类型的地图，如城市地图、旅游地图等，说明地图在实际生活中的应用。

-以城市地图为例，讲解如何利用地图进行定位、距离测量和方向判断。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一张地图，讨论并总结地图的特点和用途。

-实践操作：让学生尝试使用地图测量两点之间的距离，并计算实际距离，加深对比例尺的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成教材中的练习题，包括地图阅读、距离测量、方向判断等。

-小组合作：每组学生根据所学知识，设计一张简单的地图，并标注比例尺、方向、图例和注记。

-教师指导：

-巡视课堂，观察学生练习情况，及时解答学生的疑问。

-针对学生的错误，进行个别指导，帮助学生纠正错误。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调地图的种类、三要素以及应用方法。

-引导学生思考：地图在学习和生活中的重要性，以及如何提高地图阅读和运用能力。

5.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业，要求学生完成教材中的相关练习题，并尝试自己制作一张简单的地图。

6.教学反思（课后进行）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地图制作工具：介绍一些在线地图制作工具，如GoogleMyMaps，让学生尝试制作个性化的地图，如校园地图、社区地图等。

-地理信息系统（GIS）：介绍GIS的基本概念和应用，如GIS在环境保护、城市规划、资源管理等领域的应用案例。

-地理探索网站：推荐一些地理探索网站，如国家地理、地理中国等，提供丰富的地理信息资源，激发学生对地理学的兴趣。

2.拓展建议：

-学生可以通过在线地图制作工具，如GoogleMyMaps，制作一张自己家乡或学校的地图，标注重要地点和地标，以此加深对地理位置的理解。

-鼓励学生利用地理信息系统（GIS）进行项目学习，例如分析社区内的绿地分布，或是对城市交通流量进行模拟。

-建议学生定期浏览地理探索网站，了解最新的地理发现和研究成果，拓宽地理视野。

-组织学生参观当地的历史博物馆或自然历史博物馆，通过实地观察和讲解，学习地图在历史和考古研究中的应用。

-设计一个小组项目，让学生根据教材中的地图，研究某个地区的气候、地形、人口分布等地理特