第七单元《红楼梦》整本书阅读 第三章 专题研读 学案（6份打包含答案）高中语文统编版必修下册.pdfVIP

第七单元《红楼梦》整木书阅读第三章专题研读学

案（6份打包含答案）高中语文编版必修下册

专题研读一叙事结构艺术

学习任务掌握《红楼梦》的叙事线索和叙述视角。

《红楼梦》对说传统的写法有了全新的突破与创新,它彻底地

摆脱了说书体通俗说的模式，极大地丰富了说的叙事艺术，对中

国说的发展产生了深远的影响。在情节的结构艺术上，《红楼梦》

一反传统说单线发展的线形结构模式，而采用一种更复杂的圆形网

状结构，在叙述视角上，采用了流动视角，从全知到限知，又由限

知到全知，使观察者的角度在不同人物中间进行再转换，从而取得了

形神兼备的效果，增强了作品的叙事张力和审美效果。

活动一分析《红楼梦》的叙事线索

1.在情节的结构艺术上，《红楼梦》一反传统说单线发展的线

形结构模式，而采用一种更复杂的圆形网状结构，以贾府这样一个极

具典型性的封建家庭作为圆心。《红楼梦》中贯穿了多条线索，请结

合文本指出有哪些线索，并作简要分析。

答,_______________

2.脂砚斋评点《红楼梦》时不止一次提到“草蛇灰线千里伏线”

等语。“草蛇”指蛇在草中爬行会留下若隐若现的痕迹。“灰线”指线

在灰烬堆中拖行，也会留下若隐若现的痕迹。“草蛇灰线”是一个比喻，

比喻文学作品中时断时续的线索、伏笔与照应。“草蛇灰线”是中国

传统说的常见技巧。如《我教头风雪山神庙》就采用了“草蛇灰线

线索，一条是以林冲的行动为主的明线，一条则把陆虞候等几人暗

害林冲的行为放在暗处，时隐时现。请在《红楼梦》中找到一处体现

“千里伏线”的写法，并加以赏析，体会这种写法的好处。

答：_______________

3.《红楼梦》脂批本，“事则实事……然有隐有见。有正有闰，

以至草蛇灰线、空谷传声、一击两鸣、明修栈道、暗度陈仓”。《红楼

梦》大量使用伏笔和暗示，造成草蛇灰线的效果，试结文本加以分

析。

答：_______________

活动二分析《红楼梦》的叙述视角

4.叙述视角也称为叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行

观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现不

同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。《红楼梦》中的叙述

视角并非固定不变，而是不断变化，多种多样的。请结文本分析《红

楼梦》的叙述视角。

答：

5.第三回“林黛玉进贾府”一段，叙事视角灵活转化，生动细

致地观照林黛玉这一叙事焦点。小说通过三次定格，传神地表现了林

黛玉的形貌气质。请问是哪三次？对塑造林黛玉的人物形象各有什么

作用？

答：_______________

6.阅读下面的选段，分析其叙事特点和作用。

刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打分柜筛面的一般，不

免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤

珀般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有

甚用呢？正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磐一般，不防倒唬

的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，

说：“奶奶下来了。“周瑞家的与平儿忙起身，命刘姥姥：“只管等着，

是时候我们来请你。说着，都迎出去了。

刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。

刘姥姥会意，于是带了板儿下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了

一会，方过这边屋里来。