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教案新人教版七年级语文上《绿色蝈蝈》
教学目的：
知识与技能：理解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。
过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。
情感态度价值观：学习法布尔的科学探究精神，培养学生探究未知世界的兴趣。
教学重点：
1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。
2、体会拟人手法的表达效果及传神的语言。
教学难点：
对课文的内容和表达有本人的心得，能提出本人的看法和疑咨询，并能运用合作的方式，共同讨论疑难咨询题。
教学方法：
朗读法、合作研讨法、谈话法、活动法等，调动学生学习的主动性。
教学预备：
预习课文，自学生字词，感知文章内容。
教学过程：
一、导语：
昆虫的世界是一个非常奇异的世界。同学们，你们有没有观察或研究过昆虫呢？有哪一位同学能够介绍一种你最熟悉的或者是你印象最深化的昆虫给教师、同学们？你能够从昆虫的形态、生活习性、食物习性、更或者是它们与人类的关系进展介绍。
（生自由发言。）
师：同学们都说得非常好，但是我发觉大家在讲到昆虫的声音时都是用一两句话带过了。可能声音不好用文字表达。而且在讲到昆虫的习性时，也只能是泛泛而谈，为什么？由于大家没有深化地进展过研究，因此印象就非常模糊。今天，我们将接触到一位伟大的昆虫学家，他热爱昆虫，对昆虫进展了几十年的孜孜不倦的研究，把一生都献给了昆虫事业他确实是法布尔。同学们明白法布尔吗？
（假设有学生明白，可由学生发言，师进展补充。）
法布尔是法国的著名昆虫学家，他用了几十年的时间，写了一部非常有妨碍力的书
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