高中地理 第四章第三节 可持续发展的基本内涵教学实录 湘教版必修2.docx

高中地理第四章第三节可持续发展的基本内涵教学实录湘教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中地理第四章第三节“可持续发展的基本内涵”，湘教版必修2。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在上一节课所学的“人口、资源、环境与发展”相关，进一步探讨可持续发展的内涵，帮助学生理解可持续发展的基本理念和实践路径。

核心素养目标分析

培养学生地理科学素养，理解可持续发展的内涵，提高对资源环境问题的认识和分析能力；培养学生的全球意识和生态文明素养，树立可持续发展观念；提升学生解决实际问题的能力，促进学生的创新思维和实践能力的培养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了高中地理必修一的相关内容，对人口、资源、环境等基本概念有一定的了解。同时，学生可能已经接触过一些关于可持续发展的基本理念，如环境保护、资源节约等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对地理学科普遍感兴趣，尤其对自然环境、环境保护等方面有较强的关注。学生具备一定的地理思维能力和空间想象能力，能够通过地图、图像等地理材料进行分析。学习风格上，学生既有喜欢独立思考、自主学习的，也有偏好合作学习、讨论交流的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生对可持续发展的概念理解不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合。在学习过程中，可能会遇到以下困难：一是对可持续发展理念的理解存在片面性，容易陷入极端思维；二是分析实际问题时，缺乏综合运用地理知识和方法的能力；三是面对复杂的社会经济问题，难以从地理视角进行有效分析和判断。此外，学生在实际操作中可能缺乏实践经验，难以将所学知识应用于实际问题解决。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版必修2中第四章第三节“可持续发展的基本内涵”的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如可持续发展案例的图片、图表展示等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供实验操作台或展示区域。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们上一节课学习了人口、资源、环境与发展之间的关系，今天我们将进一步探讨可持续发展的基本内涵。请大家翻开课本，找到第四章第三节的内容，让我们一起开始今天的探索之旅。

二、新课讲授

1.概念导入

（教师）首先，我们先来回顾一下什么是可持续发展。可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。那么，可持续发展的基本内涵是什么呢？

（学生）……

（教师）很好，我们先来明确一下可持续发展的基本内涵，它包括三个方面：经济、社会和生态。

2.经济内涵

（教师）接下来，我们来探究可持续发展的经济内涵。经济可持续发展是指如何在保护环境、合理利用资源的前提下，实现经济的持续增长。

（学生）……

（教师）那么，经济可持续发展有哪些具体的表现呢？请同学们结合课本内容，思考并讨论。

（学生）……

（教师）同学们说得很好，经济可持续发展包括合理利用资源、提高资源利用效率、保护生态环境等方面。

3.社会内涵

（教师）接下来，我们来探讨可持续发展的社会内涵。社会可持续发展是指在保障社会公平、提高人民生活质量的前提下，实现社会的持续发展。

（学生）……

（教师）那么，社会可持续发展有哪些具体的表现呢？请同学们结合课本内容，思考并讨论。

（学生）……

（教师）同学们说得很好，社会可持续发展包括提高教育水平、保障人民基本生活、促进社会公平等方面。

4.生态内涵

（教师）最后，我们来探究可持续发展的生态内涵。生态可持续发展是指如何在保护生态环境、维护生物多样性、实现人与自然和谐共生的前提下，实现可持续发展。

（学生）……

（教师）那么，生态可持续发展有哪些具体的表现呢？请同学们结合课本内容，思考并讨论。

（学生）……

（教师）同学们说得很好，生态可持续发展包括保护生态环境、维护生物多样性、实现人与自然和谐共生等方面。

三、案例分析

（教师）接下来，我们将通过一个案例来进一步理解可持续发展的内涵。

（学生）……

（教师）通过这个案例，我们可以看到，可持续发展是一个系统工程，需要我们在经济、社会、生态三个方面共同努力。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了可持续发展的基本内涵，包括经济、社会和生态三个方面。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为实现可持续发展贡献自己的力量。

五、作业布置

（教师）请同学们完成以下作业：

1.结合课本内容，谈谈你对可持续发展的理解。

2.结合实际，举例说明如何在日常生活中践行可持续发展理念。

六、课堂反思

（教师）今天的课程到此结束，希望大家能够认真完成作业，并在日常生活中践行可持续发展理念。同时，请同学们反思