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Unit1Newschool,newbeginning!教学设计2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Newschool,newbeginning!

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，大家好！今天我们一起走进七年级英语上册的Unit1——Newschool,newbeginning！这节课，我们将一起探索新学校、新生活的点点滴滴，感受成长的快乐与挑战。让我们一起开启这段美好的学习之旅吧！????

核心素养目标

1.文化意识：通过学习新学校、新生活的相关词汇和表达，培养学生对多元文化的理解和尊重。

2.跨文化交际：通过角色扮演和小组讨论，提升学生运用英语进行跨文化交际的能力。

3.学习能力：通过自主探究和合作学习，培养学生自主学习、合作学习和解决问题的能力。

4.情感态度：激发学生对新学校生活的期待和热爱，培养积极向上的学习态度和团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们已经具备了一定的英语基础，熟悉基本的字母、音标和简单的日常用语。在进入七年级之前，他们可能已经接触过一些关于学校生活的词汇，如classroom、teacher、student等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对新学校、新同学和新环境充满期待，这有助于激发他们的学习兴趣。他们的学习能力也在逐步提高，能够通过图片、视频等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组合作学习，而另一部分学生则可能更习惯于独立学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习新内容时，学生可能会遇到以下困难：一是词汇量不足，难以理解新单词和短语；二是语法知识不够扎实，影响句子结构的正确性；三是面对新环境和新同学，部分学生可能感到焦虑和不安，影响学习效果。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音机、音响

-课程平台：冀教版英语课程资源平台

-信息化资源：英语学习软件、在线英语词典、教育类APP

-教学手段：实物教具（如学校模型、学生卡片）、图片、视频、歌曲

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们对新学校、新同学有什么期待呢？用英语来说说看！（展示一些关于学校的图片，如教室、操场、图书馆等）

-回顾旧知：还记得我们之前学的关于学校生活的词汇吗？比如classroom、teacher、student等，我们来复习一下。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是Unit1Newschool,newbeginning！这节课，我们将学习一些关于新学校、新同学和新生活的词汇和表达。

-举例说明：我会用一些例子来帮助大家理解这些新词汇，比如：“IaminGrade7now.”（我现在上七年级了。）

-互动探究：请同学们分组，用我们刚才学的词汇和句子，互相介绍自己的新学校和新同学。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：接下来，我们将学习一些常用的日常用语，如问候、道别、表达感谢等。

-举例说明：我会给大家示范如何用英语表达“Goodmorning,teacher.Howareyou?”（早上好，老师。你好吗？）

-互动探究：请同学们模仿我的示范，互相问候。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：现在，我们来学习一些关于校园活动的表达，比如运动会、文化节等。

-举例说明：我会用例子来解释，“Theschoolisholdingasportsmeeting.”（学校正在举行运动会。）

-互动探究：请同学们用刚才学的词汇和句子，描述一下自己学校的某个活动。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：请同学们用今天学到的词汇和句子，写一段关于自己新学校生活的短文。

-教师指导：巡视教室，对学生的写作给予指导和帮助。

6.总结与反馈（约5分钟）

-总结：今天我们学习了关于新学校、新同学和新生活的词汇和表达，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中。

-反馈：请同学们分享自己在新学校的第一天，用英语描述一下自己的感受。

7.作业布置（约2分钟）

-请同学们回家后，复习今天学到的内容，并预习下一课的新知识。

在整个教学过程中，我将注重学生的参与和互动，通过多种教学手段和