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高中化学渗透实验安全意识的教学活动设计与实践研究

一、研究背景

化学是一门以实验为基础的学科，实验在高中化学教学中占据重要地位。然而，化学实验往往伴随着一定的危险性，如火灾、爆炸、中毒等。学生在实验过程中如果缺乏必要的实验安全意识，可能会导致安全事故的发生，不仅危及自身安全，也会影响教学的正常进行。因此，在高中化学教学中渗透实验安全意识，培养学生的实验安全素养，是非常必要且迫切的任务。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够识别常见的化学实验安全标识。

了解各类化学实验仪器的正确使用方法及安全注意事项。

掌握常见化学药品的性质、储存方法以及使用过程中的安全规则。

过程与方法目标

通过观察、讨论