2.4 风和降水教学设计第二课时-2023-2024学年浙教版八年级上册科学.docx

2.4风和降水教学设计第二课时-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

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课程基本信息

1.课程名称：2.4风和降水教学设计第二课时

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养科学探究精神，通过观察和实验，了解风的形成和降水的过程。

2.发展科学思维能力，学会运用科学方法分析风和降水的关系。

3.增强环保意识，认识到风和降水对自然环境的重要性，以及人类活动对其的影响。

4.提升信息获取和处理能力，能够从多渠道获取有关风和降水的信息，并进行综合分析。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入八年级前，已经对天气现象有了初步的了解，能够区分晴天、阴天和雨天等基本天气状况。此外，他们对水的循环过程有一定的认识，但可能对风的形成机制和降水过程的具体科学原理了解不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然现象充满好奇心，对科学探究活动有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验和讨论来学习新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图表和模型来理解复杂概念；而另一些学生则更喜欢动手操作和实验，通过实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习风和降水时可能遇到的困难包括对气象学基本概念的理解不深，如气压、气流等；此外，由于风和降水现象的复杂性和动态性，学生可能难以将理论知识与实际观察相结合。此外，对于一些抽象的科学概念，学生的抽象思维能力可能成为学习障碍。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解风和降水的科学原理，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟气象学家，分析气象数据，预测天气变化。

3.进行小组实验，让学生亲手制作简易的风力装置，观察风对物体的影响。

4.利用多媒体展示风和降水相关的动画、图片，帮助学生直观理解抽象概念。

5.通过在线资源，如气象网站和视频，扩展学生的知识视野，提高学习兴趣。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，教师通过播放一段关于天气变化的视频，引导学生观察并讨论视频中的风和降水现象。随后，教师提问：“同学们，你们知道风和降水是如何形成的吗？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题“风和降水”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲授风的形成

详细内容：教师讲解风的形成原理，包括气压差、地球自转等因素。通过简单易懂的语言，帮助学生理解风的形成过程。

（2）讲解降水的类型

详细内容：教师介绍降水的类型，如雨、雪、雾等，并解释不同类型降水的形成原因。

（3）分析风和降水的关系

详细内容：教师引导学生思考风和降水之间的关系，如风对降水的影响、降水对风向的影响等。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）制作简易风力装置

详细内容：教师分发材料，指导学生制作简易风力装置，观察风对装置的影响，从而加深对风的理解。

（2）模拟降水过程

详细内容：教师引导学生模拟降水过程，如模拟雨滴下落、水汽凝结等，帮助学生理解降水形成的过程。

（3）分析气象数据

详细内容：教师提供一组气象数据，让学生分析数据，判断风向、风速和降水情况，提高学生的数据分析能力。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）风的形成原理

举例回答：同学们，请讨论一下，为什么地球上的不同地区会有不同的风向？

（2）降水类型的特点

举例回答：请大家分享一下，你们认为雨、雪、雾等降水类型有哪些不同之处？

（3）风和降水的关系

举例回答：同学们，你们认为风和降水之间有哪些相互影响？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调风和降水形成的关键因素，如气压差、地球自转等。接着，教师提出以下问题，让学生思考：

-风和降水对我们的生活有哪些影响？

-如何利用风和降水为我们服务？

最后，教师对本节课的重难点进行总结，强调学生需要掌握的知识点。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

2.科学思维能力提升

学生在学习过程中，通过观察、实验和讨论，培养了科学思维能力。他们学会了运用科学方法分析问题，如通过实验观察风力装置的变化，分析气象数据等，提高了解决问题的能力。

3.环保意识增强

学生对风和降水现象有了更深入的了解，认识到风和降水对自然环境的重要性。他们开始关注人类活动对风和降水的影响，如气候变化、水资源管理等，增强了环保意识。

4.信息获取和处理能力

学生在本节课中学会了从多渠道获取有关风和降水的信息，如气象网站、书籍、视频等。他们能够对这些信息进行筛选、整理和分析，提高了信息获取和处理能力