七年级信息技术上册 第5课 计算机中数的表示教学设计 川教版.docxVIP

七年级信息技术上册第5课计算机中数的表示教学设计川教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来探索一个神奇的世界——计算机中的数！??这节课，我们将会用川教版七年级信息技术上册第5课的内容，带领大家走进计算机世界，揭开数的表示的神秘面纱。??我会用充满趣味的情境，结合生动的图片和实例，让复杂的数字表示变得简单易懂。??让我们一起期待，在这堂课上收获满满吧！??

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级的学生在之前的学习中，已经接触过基本的数学运算和简单的二进制知识，对于数的概念有初步的认识。但关于计算机中数的表示，如二进制、八进制、十进制和十六进制之间的转换，以及二进制中无符号数和带符号数的表示，他们可能还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对信息技术课程普遍表现出浓厚的兴趣，特别是对于科技和未来发展趋势的好奇。他们在解决问题的能力上，具有一定的逻辑思维和抽象思维能力。学习风格上，大部分学生偏好视觉和动手操作，对于通过实际操作来理解抽象概念更为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习计算机中数的表示时，可能会遇到以下困难：

-理解二进制等不同进制系统之间的转换；

-区分无符号数和带符号数的表示方式；

-理解补码的概念和应用；

-在没有具体实例的情况下，将理论知识应用到实际问题中。这些困难可能会影响学生的理解程度和课堂参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册川教版七年级信息技术上册教材，方便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备与二进制、八进制、十进制和十六进制转换相关的图片、图表，以及计算机内部数表示的视频资料，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备二进制计算器，供学生在课堂练习进制转换。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生合作学习；在操作台放置计算器和实验指导手册，以便学生进行进制转换的实际操作。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机中数的表示的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，电脑是怎么存储和处理数字的？”

展示一些生活中常见的电子设备，如手机、电脑等，让学生初步感受计算机在数字处理中的广泛应用。

简短介绍计算机中数的表示的基本概念，强调其对于信息技术的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、计算机中数的表示基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机中数的表示的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机中数的表示的定义，包括二进制、八进制、十进制和十六进制。

详细介绍各种进制的特点，使用图表或示意图帮助学生理解进制之间的转换关系。

三、计算机中数的表示案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机中数的表示的特性和重要性。

过程：

分析一个简单的计算机程序，展示如何使用二进制来表示和存储数字。

选择一个实际应用的案例，如图像处理或音频播放，讲解计算机如何处理不同类型的数字数据。

引导学生思考计算机中数的表示在信息存储和传输中的作用。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕“如何提高计算机中数的表示效率”这一主题进行讨论。

每组设计一个方案，并提出改进计算机中数表示的方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机中数的表示的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括方案的创意、实施步骤和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机中数的表示的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的二进制、八进制、十进制和十六进制等数的表示方法。

强调计算机中数的表示在信息技术中的基础地位，以及其在现实生活中的应用。

布置课后作业：让学生尝试将一个十进制数转换为二进制数，并解释转换过程。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对计算机中数的表示的进一步兴趣，拓展知识面。

过程：

介绍一些与计算机中数的表示相关的有趣事实或历史背景。

鼓励学生在课后自主探索，例如查找有关计算机内部如何处理数字的资料。

知识点梳理

1.计算机中数的基本概念

-数的表示方法：二进制、八进制、十进制、十六进制

-数制转换：不同进制之间的转换方法（二进制到十进制，十进制到二进制等）

2.二进制数的表示

-二进制数的定义：由0和1组成的数，每一位代表一个二进制位（bit）

-二进制数的特性：二进