第13课 宋元时期的科技与中外交通2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计.docxVIP

第13课宋元时期的科技与中外交通2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以七年级下册历史教材为依据，围绕宋元时期的科技与中外交通这一主题，通过分析课本内容，结合历史背景，设计了一系列教学活动。课程内容紧密结合教材，注重培养学生的历史思维能力和实际应用能力，旨在让学生了解宋元时期科技发展的特点和中外交通的变迁，增强学生的历史责任感。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解科技发展对社会进步的推动作用；提升历史解释能力，分析宋元科技成就与中外交通的互动关系；增强文化自信，认识中华文明对世界文明的贡献；发展实证精神，通过史料分析探究宋元科技发展的原因和影响。

教学难点与重点

1.教学重点，

①宋元时期科技成就的具体内容和影响；

②中外交通发展的历史背景、主要途径及其对经济文化交流的作用。

2.教学难点，

①深入理解宋元科技成就背后的社会、经济、文化因素；

②分析宋元时期中外交通发展对世界历史进程的贡献和影响；

③结合历史资料，培养学生运用历史思维方法分析历史现象的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解宋元科技与交通发展；

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代商人、发明家等角色，体验当时的生活和科技应用；

3.运用多媒体展示宋元时期科技与交通的图片和视频资料，增强直观感受；

4.组织学生分组进行案例研究，分析特定科技发明或交通路线对历史进程的影响；

5.通过项目导向学习，让学生设计一个古代交通网络，培养实践操作能力。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于古代丝绸之路的纪录片片段，引导学生思考古代人们是如何进行远距离交流的。

2.提出问题：为什么说宋元时期是中国古代科技与交通发展的黄金时期？这些科技与交通的进步对当时的社会产生了哪些影响？

3.学生讨论：分组讨论，分享对问题的初步看法。

**讲授新课（20分钟）**

1.宋元科技成就（10分钟）

-讲解火药、指南针、印刷术和活字印刷术的发明和影响。

-展示相关图片和实物模型，增强直观感受。

-引导学生分析这些科技成就背后的社会背景和发明者的贡献。

2.中外交通发展（10分钟）

-讲解宋元时期陆路和海路交通的发展情况。

-通过地图展示丝绸之路和海上丝绸之路的路径。

-分析交通发展对经济文化交流的促进作用。

**巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：分发练习题，让学生填写宋元时期科技成就的相关信息，检验对知识的掌握。

2.小组讨论：分组讨论宋元交通发展对后世的影响，每组派代表分享讨论结果。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：火药的发明对军事和民用有哪些影响？

2.提问：指南针在航海中的重要作用是什么？

3.提问：印刷术和活字印刷术对文化传播有哪些贡献？

**师生互动环节（5分钟）**

1.学生提问：对课程内容有疑问的学生可以提出问题，教师进行解答。

2.教师点评：对学生的回答进行点评，鼓励正确观点，纠正错误认识。

**拓展延伸（5分钟）**

1.引导学生思考：如果生活在宋元时期，你会发明什么科技产品？

2.学生分享：鼓励学生发挥想象力，分享自己的设想。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调宋元时期科技与交通发展的重要性。

2.作业布置：要求学生课后查阅资料，了解宋元时期其他重要的科技成就。

**用时分钟**：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宋元科技史话》：这本书详细介绍了宋元时期的科技发展，包括农业、手工业、医学等方面的成就，适合学生深入了解宋元科技的全貌。

-《丝绸之路的历史与现状》：通过这本书，学生可以了解到丝绸之路的起源、发展以及它在促进东西方文化交流中的作用。

-《中国古代四大发明的故事》：这本书以故事的形式讲述了火药、指南针、印刷术和活字印刷术的发明过程，有助于学生理解这些发明的历史背景和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究宋元时期的具体科技发明，如如何改进火药的配方，指南针在航海中的应用原理等。

-探究宋元时期交通发展的具体案例，如海上丝绸之路上的贸易路线，古代商队的组织方式等。

-分析宋元时期科技与交通发展对后世的影响，如印刷术对文化传播的推动作用，丝绸之路对世界经济格局的影响等。

-结合现代科技，思考如何借鉴古代科技与交通的智慧，促进现代社会的发展。

-通过查阅资料、参观博物馆、进行角色扮演等活动，让学生更深入地体验宋