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护理十八项核心制度考试题及答案详解.docxVIP

护理十八项核心制度考试题及答案详解.docx

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护理十八项核心制度考试题及答案详解

一、选择题

1.护士在执行医嘱时,下列哪项做法是错误的()

A.执行口头医嘱时先复诵一遍,确认无误后再执行

B.发现医嘱有错误时,应及时向医师提出,不可盲目执行

C.医嘱需每班核对,每周总核对一次

D.抢救结束后,医师补开的医嘱护士应在6小时内据实补记

答案:C。详细解析:医嘱需每天核对,每周总核对一次,而不是每班核对,所以C选项错误。A选项,执行口头医嘱先复诵确认是为了避免差错;B选项,发现错误及时提出可保障患者安全;D选项,抢救结束后6小时内据实补记医嘱是规范要求。

2.下列不属于护理查对制度内容的是()

A.医嘱查对

B.输血查对

C.饮食查对

D.护理记录查对

答案:D。详细解析:护理查对制度主要包括医嘱查对、输血查对、饮食查对、服药注射处置查对、手术患者查对、供应室查对等,护理记录查对不属于护理查对制度常规内容,所以选D。

3.护理分级中,一级护理适用于()

A.病情趋向稳定的重症患者

B.病情稳定,仍需卧床的患者

C.生活完全自理且病情稳定的患者

D.生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者

答案:A。详细解析:一级护理适用于病情趋向稳定的重症患者、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者、生活完全不能自理且病情不稳定的患者等。B选项适用于二级护理;C选项适用于三级护理;D选项应根据具体情况判断,但一般不完全符合一级护理标准,所以选A。

二、填空题

1.护理交接班制度要求,值班护士应严格执行床边交班,交接内容包括患者的病情、治疗、护理措施及______等。

答案:心理状态。详细解析:在护理交接班时,除了病情、治疗、护理措施外,患者的心理状态也是很重要的交接内容,因为心理状态会影响患者的治疗依从性和康复效果,护士需要了解并在后续护理中给予关注。

2.输血前,需经______人核对无误方可输入。

答案:两。详细解析:输血是一项高风险操作,为了确保输血安全,防止出现血型不符等严重差错,需要两人进行核对,包括核对患者信息、血型、血制品信息等。

3.急救药品、物品应做到“五定”,即定数量品种、定点安置、定人保管、______、定期检查维修。

答案:定期消毒灭菌。详细解析:“五定”是急救药品、物品管理的重要原则,定期消毒灭菌可以保证急救药品、物品的有效性和安全性,防止因细菌、病毒等污染导致不良后果。

三、判断题

1.护理不良事件发生后,应立即采取补救措施,减少或消除不良后果,无需报告。()

答案:错误。详细解析:护理不良事件发生后,不仅要立即采取补救措施减少或消除不良后果,还必须及时报告。报告可以使相关部门及时了解情况,进行调查分析,采取改进措施,防止类似事件再次发生,所以该说法错误。

2.患者身份识别制度要求,在进行各项诊疗、护理操作前,必须严格执行查对制度,至少同时使用姓名、年龄两项信息确认患者身份。()

答案:错误。详细解析:患者身份识别制度要求在进行各项诊疗、护理操作前,必须严格执行查对制度,至少同时使用姓名、年龄、床号三项信息确认患者身份,所以该说法错误。

3.分级护理制度是根据患者病情和生活自理能力,确定并实施不同级别的护理。()

答案:正确。详细解析:分级护理制度就是依据患者的病情严重程度以及生活自理能力状况,将护理级别分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理,并实施相应级别的护理措施,所以该说法正确。

四、解答题

1.简述护理安全管理制度的主要内容。

答案:护理安全管理制度的主要内容包括:

(1)建立护理安全管理组织,明确各级人员职责,定期进行护理安全检查和评估。

(2)加强护理人员安全教育,提高安全意识,包括法律法规、规章制度、操作规程等方面的培训。

(3)严格执行各项护理规章制度和操作规程,如查对制度、分级护理制度、消毒隔离制度等,确保护理操作规范。

(4)加强药品、医疗器械管理,确保药品质量和医疗器械的正常使用,定期检查、维护和更新。

(5)加强患者安全管理,如防止跌倒、坠床、压疮、烫伤等意外事件的发生,做好患者的健康教育和心理护理。

(6)建立护理不良事件报告制度,鼓励护士及时报告护理不良事件,对发生的不良事件进行分析、总结,采取改进措施,防止类似事件再次发生。

(7)加强护理文书管理,确保护理文书书写规范、准确、完整,客观反映患者的病情变化和护理过程。

(8)做好医院感染防控工作,严格执行消毒隔离制度,防止交叉感染。

2.请说明输血查对制度的具体内容。

答案:输血查对制度的具体内容如下:

(1)“三查”:查血的有效期、血的质量和输血装置是否完好。血的有效期可以通过查看血袋上标注的日期来确定;血的质量主要观察有无变色、凝块、气泡等异常情况;输血装置要检查是否有破损、漏气等。

(2)“八对”:对

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