九年级历史下册 14 殖民废墟上的重建教学实录 北师大版.docxVIP

九年级历史下册14殖民废墟上的重建教学实录北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史下册14殖民废墟上的重建教学实录北师大版

设计意图

本节课以“殖民废墟上的重建”为主题，旨在引导学生了解近代中国遭受列强侵略的历史背景，感受民族危机，理解新中国成立后国家建设的艰辛历程。通过分析教材相关内容，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，理解近代中国从殖民废墟走向重建的历史必然性。

2.增强学生的民族自豪感和历史责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

3.提升学生的人文素养，培养学生尊重历史、尊重多元文化的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确新中国成立后国家重建的背景和意义。

-理解三大改造的历史过程和对中国社会的影响。

-分析一五计划的重要性和取得的成就。

2.教学难点：

-理解三大改造中的阶级斗争和社会主义建设的关系。

-掌握一五计划中工业、交通和基础设施建设的具体项目和成果。

-分析一五计划实施过程中的困难和挑战，如资金、技术和人才的短缺。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片、图表、视频资料

-课程平台：历史教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：历史事件相关文献、历史数据、历史人物介绍

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析

教学流程

1.导入新课

-详细内容：利用多媒体展示新中国成立初期的图片，如天安门广场升旗仪式、开国大典等，引导学生回顾新中国成立的历史背景和意义。提问：“新中国成立后，中国人民面临怎样的挑战？又是如何开始重建家园的？”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-第一条：三大改造

-详细内容：介绍三大改造的背景、过程和意义，讲解农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。通过案例分析，如农村合作化运动、公私合营等，帮助学生理解改造过程中的阶级斗争和社会主义建设的关系。

-用时：10分钟

-第二条：一五计划

-详细内容：讲解一五计划的目标、任务和实施过程，重点介绍工业、交通和基础设施建设的内容。通过展示一五计划期间的重大成就，如鞍钢、宝钢、成渝铁路等，增强学生对计划经济体制的理解。

-用时：10分钟

-第三条：困难与挑战

-详细内容：分析一五计划实施过程中的困难和挑战，如资金、技术和人才的短缺。通过讨论，引导学生思考如何克服困难，实现国家建设的目标。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：小组合作

-详细内容：将学生分成小组，每组选择一五计划中的一个项目进行深入研究，如鞍钢、宝钢、成渝铁路等。要求学生收集相关资料，分析项目的背景、实施过程和成果，并制作成PPT进行展示。

-用时：15分钟

-第二条：角色扮演

-详细内容：模拟一五计划实施过程中的场景，如技术攻关、资金筹措等，让学生扮演不同角色，体验国家建设的过程。

-用时：10分钟

-第三条：案例分析

-详细内容：选取一五计划期间的一个典型案例，如“两弹一星”研制成功，引导学生分析其背后的原因和意义，提高学生的历史思维能力。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：三大改造的意义

-举例回答：通过小组讨论，学生回答：“三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，为我国社会主义建设奠定了基础。”

-第二方面：一五计划的重要性

-举例回答：学生回答：“一五计划优先发展重工业，为我国工业体系的建立奠定了基础。”

-第三方面：一五计划实施过程中的困难

-举例回答：学生回答：“一五计划实施过程中，我国面临资金、技术和人才的短缺，但通过自力更生、艰苦奋斗，最终实现了计划目标。”

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调三大改造、一五计划的历史意义和现实意义。结合时事，引导学生思考如何传承和发扬一五计划时期的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-新中国成立初期的政治建设：介绍新中国初期政治体制的建立，如人民代表大会制度、民族区域自治制度等。

-社会主义建设道路探索：探讨中国共产党在社会主义建设道路上的探索，包括农村包围城市、武装夺取政权的道路。

-“一五”计划时期的文化发展：介绍“一五”计划时期我国文化事业的发展，如文学、艺术、教育等方面的成就。

-国际环境与新中国：分析新中国成立初期所面临的国际环境，如冷战格局、我国的外交政策等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《中国共产党简史》、《新中国70年》等书籍，了解新中国成立以来