2025学年最新七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框《中学序曲》教学设计 新人教版.docxVIP

2025学年最新七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《中学序曲》教学设计新人教版

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教材：新人教版《道德与法治》七年级上册

章节：第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《中学序曲》

内容：本框主要介绍了中学时代的特征，包括新环境、新挑战、新机遇等，引导学生正确认识中学时代，树立积极的人生态度，为未来的成长奠定基础。

核心素养目标

培养学生正确认识中学时代的成长节奏，增强自我管理能力，树立积极适应新环境的意识。提升学生的法治观念，学会依法维护自身权益。发展学生的社会责任感，培养团队合作精神，为成为合格的公民打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解中学时代的特征：教师需引导学生认识到中学时代是一个人生理、心理和社会角色转变的关键时期，强调学习、人际交往、自我管理等的重要性。

-掌握适应新环境的方法：通过案例分析，让学生学会如何调整心态，建立新的人际关系，适应新的学习节奏。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-深入理解中学时代带来的心理变化：学生可能难以理解青春期心理的复杂性，教师需通过心理测试、小组讨论等方式，帮助学生认识自我，理解同伴关系的变化。

-培养学生自我管理能力：学生可能缺乏自我管理经验，教师可以通过角色扮演、情景模拟等方法，引导学生学会时间管理、情绪调节等技能。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（如成长记录册）、学生用书

-课程平台：道德与法治教学资源库、在线学习平台

-信息化资源：中学时代相关视频资料、成长故事案例库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、心理测试、情景模拟

教学过程

一、导入新课

1.教师以亲切的语气与学生打招呼，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提问：“同学们，你们刚刚从小学步入初中，有没有什么感受？想和大家分享一下吗？”

3.学生分享自己的感受，教师认真倾听并给予肯定。

二、新课讲授

1.教师展示中学时代的图片，引导学生观察并思考：“大家看，这些图片中的中学生，他们有哪些共同点？”

2.学生回答，教师总结：“中学时代，我们面临着许多新的挑战和机遇，需要我们调整心态，积极面对。”

3.教师带领学生共同阅读《中学序曲》这一框的内容，重点讲解以下内容：

-中学时代的特征：引导学生理解中学时代是人生的一个重要阶段，需要我们学会自我管理、人际交往、学习等。

-适应新环境的方法：通过案例分析，让学生学会如何调整心态，建立新的人际关系，适应新的学习节奏。

4.教师引导学生进行小组讨论，探讨以下问题：

-“你认为进入中学后，自己最大的变化是什么？”

-“在适应新环境的过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？”

-“你认为如何才能更好地适应中学时代的生活？”

5.学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都有发言机会。

6.各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

7.教师展示中学时代的学习方法，如时间管理、情绪调节等，引导学生掌握自我管理技巧。

8.教师讲解中学时代的法治观念，强调依法维护自身权益的重要性。

三、巩固练习

1.教师设计课堂练习题，让学生运用所学知识解决问题。

2.学生独立完成练习题，教师巡视指导。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结中学时代的特征、适应新环境的方法、自我管理技巧、法治观念等。

2.学生分享自己的收获，教师给予肯定。

五、课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-撰写一篇关于中学时代的心得体会。

-收集并整理中学时代的学习资料，为下一节课做准备。

2.学生认真完成作业，教师检查并给予反馈。

六、板书设计

1.教师在黑板上板书本节课的标题：《中学序曲》

2.教师板书本节课的重点内容：

-中学时代的特征

-适应新环境的方法

-自我管理技巧

-法治观念

七、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.教师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**认知层面**：

-学生能够准确理解中学时代的特征，包括学习内容的变化、学习节奏的加快、人际关系的复杂性等。

-学生认识到青春期心理发展的特点，能够初步识别和描述自己在青春期可能遇到的心理变化。

-学生了解了适应新环境的方法，如调整心态、建立新的人际关系、适应新的学习节奏等。

2.**技能层面**：

-学生掌握了自我管理的基本技能，包括时间管理、情绪调节、目