小学生物：火山.pdfVIP

新修订小学生物配套教材

生物教案

BiologicalLessonPlans

火山

生物教案/小学自然

编订：XX教育机构

小学生物教案

精品教学设计

火山

教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提

高自身的见识，本教学设计资料适用于小学生物科目,学习后学生能得到全面的发展和

提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

课例：小学自然第九《》（新授课）

教学目标：

1、知识目标：

学生通过自主探究学习，互相协作，知道的形成，了解的分类、益处与害处。

2、能力目标

通过网上学习培养学生自主学习的能力和团结协作、勇于探索的精神，培养他们收集信

息、处理和交流信息的能力。

3、情感目标

通过网上观察、查找和交流信息，体验网上学习的乐趣，了解有关国同内外探索的情况，

激发学生的自豪感和科学兴趣。

网络教学环境设计

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小学生物教案

精品教学设计

本堂课的教学地点在网络教室，有25台计算机以上，并互相联网，解决了以往教学中教

师垄断计算机的做法，为充分

发挥其交互性的特点提供了条件，计算机像笔、纸一样，成了学生学习的工具。

教学过程设计与分析

本堂课力图体现由传统的一讲到底的课堂教学模式转变为学生自主式学习模式。以学生

为中心。，整个教学过程中教师起组织者、辅导者、参与者和促进者的作用，充分发挥学生的

主动性、积极性。

整个教学步骤和过程见下表：

步骤

教师活动

学生活动

设计思路及分析

情景

导入

1、出示：图，进行简介。

2、介绍本节课利用网络学习。

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小学生物教案

精品教学设计

学生观看屏幕，认识。

利用多媒体图像产生壮观的感觉，激发学生对的探索兴趣。

交

流

通过自学课文或看电视、画报，你们了解了的哪些知识？

学生回答对已有的了解。如：的喷发能人死亡；去喷发的地方，人感觉很热；月球上也

有喷发。

适应小学生的心理、年龄特点，把握小学的“个性”，布置学生自学课文和收集资料，对于

的研究在课前已开始。

网上

探究

交流

1、关于，你还想研究它的什么？

2、引导学生进行网上学习，并提供适当帮助，要求小组互相合作填写好报告单，能有

新发现。

1、学生回答还想了解的问题。

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小学生物教案

精品教学设计

2、小组商量好要研究的问题，共同在网上探究。

3、组内提出问