4.3 诚实守信（高效实用教学设计）2024-2025学年八年级道德与法治上册高效实用教学（统编版）.docxVIP

4.3诚实守信（高效实用教学设计）2024-2025学年八年级道德与法治上册高效实用教学（统编版）

授课内容

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授课时间

设计意图

嗨，同学们！今天我们要一起探索一个非常重要的主题——“诚实守信”。作为我们八年级道德与法治课程的一部分，这个主题可是非常实用的哦！??我们将通过一些生动的故事和案例，来深入理解诚实守信的重要性，以及它在我们日常生活和学习中的体现。让我们一起走进这个奇妙的世界，感受诚信的力量吧！????

核心素养目标

培养学生具备以下道德与法治学科核心素养：

1.增强法治意识，理解诚信在法律规范中的重要性。

2.提升道德素养，认识到诚信在人际交往中的价值。

3.培养学生良好的品德，学会在实际行动中践行诚实守信的原则。

4.增强自我管理能力，学会在复杂情境中做出诚信的选择。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在此之前已经学习了道德与法治的基础知识，对诚信、守信等概念有所了解。他们可能接触过一些关于诚信的故事和案例，对诚信的基本含义有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对道德与法治课程有一定的兴趣，他们渴望了解社会规范和道德准则。学生们具备较强的理解能力，能够通过案例分析和讨论来深入理解抽象概念。他们的学习风格多样，有的同学喜欢通过故事来学习，有的则更倾向于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“诚实守信”这一章节时，部分学生可能对诚信的内涵理解不够深入，难以将抽象概念与实际生活相结合。此外，面对复杂的社会情境，学生可能会在判断诚信行为时感到困惑，难以做出正确的选择。因此，教学中需要引导学生正确理解诚信的含义，并通过实践案例帮助他们提高道德判断能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，结合故事案例，生动讲解诚信的基本概念和重要性。

-运用讨论法，组织学生围绕诚信行为进行小组讨论，激发学生思考。

-实施角色扮演，让学生体验不同情境下的诚信选择，提高道德实践能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放诚信相关的视频，增强视觉冲击力。

-通过教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

-制作诚信主题的PPT，直观展示诚信故事和案例，便于学生理解和记忆。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一个简短的视频或动画展示一些关于诚信的故事片段，让学生初步感受诚信的重要性。接着，我会提问：“同学们，你们认为诚信是什么？它在我们生活中有哪些作用？”以此来引起学生的兴趣，并引出本节课的主题——“诚实守信”。

2.新课讲授

-第一条：诚信的定义与重要性

-详细内容：我会详细介绍诚信的定义，并解释诚信为何是一个人、一个集体乃至一个国家的重要品质。我会结合课本中的案例，如“狼来了”的故事，让学生理解诚信的价值。

-第二条：诚信的表现形式

-详细内容：接下来，我会列举一些诚信的表现形式，如诚实回答问题、遵守诺言、不抄袭作业等，并引导学生思考如何在日常生活中实践诚信。

-第三条：诚信的挑战与应对

-详细内容：我会讨论在面对诚信的挑战时，如何做出正确的选择。通过分析一些现实生活中的案例，如考试作弊、说谎等，让学生学会辨别是非，增强诚信意识。

3.实践活动

-第一条：诚信故事分享

-详细内容：我会让学生分组，每组选择一个与诚信相关的真实或虚构故事进行分享，其他同学聆听并讨论故事中的诚信元素。

-第二条：诚信行为模拟

-详细内容：我会设计一些模拟情境，让学生分组扮演不同角色，体验在面对诚信选择时的内心挣扎，并讨论如何正确处理。

-第三条：诚信承诺书

-详细内容：学生将写下自己的诚信承诺书，承诺在日常生活中践行诚信，并在课堂上朗读。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：关于诚信的定义

-学生可能回答：“诚信就是说话算数，做事有始有终。”

-第二方面内容举例回答：关于诚信的表现形式

-学生可能回答：“诚信就是考试时不作弊，不抄袭同学的作业。”

-第三方面内容举例回答：关于诚信的挑战与应对

-学生可能回答：“面对诱惑，我们要坚守诚信原则，勇敢地说‘不’。”

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性。同时，我会提醒学生，诚信不仅仅是一种道德品质，更是一种社会责任。我会举例说明，一个诚信的社会环境对个人和国家发展的重要性。

教学流程用时：约45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《论语》中关于诚信的章节，如《学而》篇中“人而无信，不知其可也”的名句，让学生体会古代圣贤对诚信的重视。

-《孟子·离娄上》中的“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，引导学生思考诚信与个人修养的关系。

-《史记·孔子世家