28 有的人--纪念鲁迅有感（教学设计）-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

28有的人--纪念鲁迅有感（教学设计）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《有的人--纪念鲁迅有感》为教学内容，紧密结合六年级上册语文课本，引导学生深入理解课文主旨，感受鲁迅先生的伟大精神。通过朗读、讨论、写作等环节，培养学生的文学素养和审美情趣，提升学生的语文综合能力。

二、核心素养目标

培养学生对鲁迅作品的鉴赏能力，提升文学审美素养；增强语言文字运用能力，通过仿写、创作等形式表达对鲁迅先生及其作品的理解；培养思辨能力，引导学生对“有的人”这一主题进行深入思考；激发热爱文学、传承文化的情感，树立正确的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文主旨，把握鲁迅先生的思想感情。

2.感受诗歌语言美，体会诗歌的韵律和节奏。

难点：

1.深入理解“有的人”的象征意义。

2.诗歌内容的拓展与创作。

解决办法：

1.通过朗读、分组讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。

2.结合课文背景，讲解诗歌的象征手法，帮助学生理解“有的人”的深层含义。

3.课后布置拓展阅读，鼓励学生创作相关主题的诗歌，提升语言表达能力和创新思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，讲解鲁迅先生的生平和作品背景，帮助学生更好地理解诗歌的内涵。

2.讨论法：组织学生分组讨论诗歌中的象征意义和作者情感，激发学生的思辨能力。

3.实践法：引导学生进行诗歌创作，将所学知识应用于实际，提升语言表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示鲁迅先生的生平和作品影响。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生参与度和学习兴趣。

3.朗读音频：播放诗歌朗读音频，让学生感受诗歌的韵律美，增强语言感知能力。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对鲁迅作品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道鲁迅是谁吗？他有哪些著名的作品？”

展示一些关于鲁迅的图片或视频片段，让学生初步感受鲁迅作品的影响力。

简短介绍鲁迅的生平和文学成就，为接下来的学习打下基础。

二、诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诗歌的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解诗歌的定义，包括其主要构成元素如韵律、意象等。

详细介绍诗歌的组成部分，如标题、正文、作者等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诗歌的特性和重要性。

过程：

选择《有的人--纪念鲁迅有感》作为案例进行分析。

详细介绍诗歌的背景、主题和情感表达，让学生全面了解诗歌的多样性和复杂性。

引导学生思考这首诗歌对当代社会的启示，以及如何在日常生活中运用诗歌进行情感表达。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诗歌创作或欣赏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何提高学生的诗歌鉴赏能力。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诗歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诗歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诗歌在表达情感、启迪智慧、传承文化等方面的价值，鼓励学生进一步探索和应用诗歌。

布置课后作业：让学生阅读一首鲁迅的诗歌，撰写读后感，以巩固学习效果。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对诗歌的持续兴趣，拓宽知识面。

过程：

介绍一些与鲁迅相关的其他作品或文化活动，如鲁迅博物馆、鲁迅文学奖等。

鼓励学生在课后进一步阅读鲁迅的作品，参与相关文化活动，提升文学素养。

八、课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提高自我学习能力。

过程：

要求学生在课后反思本节课的学习收获，包括对诗歌的理解、表达能力的提升等。

鼓励学生提出改进建议，为下一节课的学习做好准备。

六、知识点梳理

1.鲁迅生平简介：

-鲁迅，原名周树人，中国现代文学家、思想家、革命家。

-早年留学日本，回国后投身文学创作和社会运动。

-代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》、《呐喊》等。

2.诗歌《有的人--纪念鲁迅有感》主要内容：

-诗歌以“有的人”为主题，表达了对鲁迅先生的敬意和怀念。

-通过对比“