高三二轮复习小说微专题突破——小说阅读中的“重要词句”理解与鉴赏.pptx

2025届高三二轮复习小说微专题突破之以小见大悟含意，字斟句酌析效果——小说阅读中的“重要词句”理解与鉴赏

1.读懂文本，梳理思路；精准审题，规范作答；2.掌握“重要词句”理解与鉴赏相关必备知识，建构思维导图。【讲评目标】

课标要求精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。

学业质量4—3在鉴赏活动中，能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论。能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同，能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。喜欢尝试用不同的语言表现形式表达自己的思想和情感，尝试创作文学作品。在文学鉴赏和语言表达中，追求正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。

考情透视卷别题目设置设题角度考查目标2024年新课标Ⅱ卷《千里江山图》8.文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。（4分）2024年新课标Ⅱ卷《千里江山图》9.文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。（6分）2023年全国新课标1卷陈村《给儿子》7D.句子④表达出的不确定，与前文多处“你会”“你得”表现出的笃定形成了张力。2023年全国新课标2卷沈从文《社戏》9.文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。(6分)2023年全国乙卷曹多勇《长出一地的好荞麦》7A.小说以一年里多次耕种都颗粒无收的事实开篇，为下文在人与大自然的激烈冲突中塑造德贵这一人物形象埋下了伏笔。2021年新课标全国1卷《石门阵》8.王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果?2021年新课标全国1卷《石门阵》9.小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。2021年新高考Ⅱ卷《放猖》文本一中画线部分用了多个“跑”字,请简要分析这样写的好处。2020年新高考2卷《大师》8.本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。2020年新高考2卷《大师》9.父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。（6分）2020年全国卷1《越野滑雪》A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。2019年全国3卷《到梨花屯去》7D．小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。2019年全国3卷《到梨花屯去》8．小说中有多处景物描写，请分析其功能。2016年全国1卷《锄》3．小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。(6分)2016年全国1卷《锄》4.“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。2025模拟题9.文中多处使用“父亲突然丢失了”“父亲的丢失”“他好像真的丢失了”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。（6分）2025年适应性考试《滹沱河和我》9.文章最后一段说“滹沱河是我的本命河”，请谈一谈你对这句话的理解。（6分）?

考情透视卷别题目设置设题角度考查目标2024年新课标Ⅱ卷《千里江山图》8.文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。（4分）理解重要句子的含意本题考查考生对小说关键语句丰富含意的理解和分析。2024年新课标Ⅱ卷《千里江山图》9.文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。（6分）叙述效果本题考查考生对小说的叙述特征及效果的分析。2023年全国新课标1卷陈村《给儿子》7D.句子④表达出的不确定，与前文多处“你会”“你得”表现出的笃定形成了张力。词语理解鉴赏通过对关键句子的分析理解，引导考生体会语言文字运用的奥妙提高考生的审美鉴赏能力。2023年全国新课标2卷沈从文《社戏》9.文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。(6分)关键词遇的意味本题考查考生对作品的情感、形象、表现形式、风格的独特理解的能力。2023年全国乙