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Unit9第3课时精品教学设计

课题

3

单元

Unit9Athome

学科

英语

年级

四年级上

学习

目标

1.在特定语境下能使用重点句型：Thereis/are…

2.能听懂、会读字母u在单词中的发音，并能判断u在不同音节中的不同发音。

重点

复习巩固句型Thereis/are…；字母u在单词中的发音。

难点

字母书写笔顺。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、Freetalk

1.Greetings.

老师用英语和同学们简单的打招呼。

2.Let’swatch

点击播放Enjoyastory.

二、Pointandsay.

1.T出示图片，学生根据图片说出一句话，能够说出图片中物品的位置。

2.T出示图片，学生根据图片能够用Therebe结构说出一句话。

三、Let’slearn

Therebe结构

Therebe句型表示某处存在某物或某人。

结构：Thereis+单数可数名词；Thereare+复数可数名词

be动词要与主语(某人或某物)的数保持一致。

eg.Thereisabirdinthetree.树上有一只鸟。

Therearetwobirdsinthetree.树上有两只鸟。

当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词