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Unit4Art教学内容与目标

【内容来源】上海教育出版社(2015年版)六年级下册Module2Unit4

【教学内容】

一、功能

比较；选择：(1)比较两个物品的差异。

(2)询问并表达对某件特定物品的态度。

二、语言知识

1.句型复习和日常用语：(1)Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.

(2)Whichonedoyoulike?Iliketheoneontheleft.

(3)LittleLeotookdrawinglessons.

(4)That’seasy!

(5)Lookcarefully!

(6)Ihopeso.

2.词汇：oil,brush,paints,artist,unhappy,carefully,ontheleft,ontheright,allthetime

3.语音 ：oy,oi,ear,ere,eer

三、语言技能

1.听：听懂介绍油画和水墨画的对话。

2.说：能用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因。

3.读：(1)读懂有关介绍油画和水墨画的对话。

(2)读懂故事《达?芬奇学画》，能体会其中的道理。

4.写：能结合语境写出正确的句子并描写一幅自己喜欢的美术作品。

【教学目标】

1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。

2.能用begoingto介绍未来打算做的事情，能用一般过去时介绍发生在过去的事情。

3.能用合适的句子询问和表达是否喜欢某物及其原因。

4.能根据字母组合oy,oi,ear,ere,eer的发音规则，正确拼读简单的单词。

5.能通过单元内容的学习了解油画、水墨画的基本知识，培养对艺术的兴趣。

6.了解伟大的艺术家达?芬奇及其画作《蒙娜丽莎》。

教学重点：

1.词汇学习：oil,brush,paints,artist,unhappy,careflilly,ontheleft,ontheright,allthetime

2.句型复习：Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.

Whichonedoyoulike?Iliketheoneontheleft.

LittleLeotookdrawinglessons.

3.语音复习：复习字母组合oy,oi,ear,ere,eer在单词中的发音规则。

教学难点：

1.在具体的语境中灵活使用一般将来时、一般现在时和一般过去时。

2.用介词短语表示方位。