2025届高考语文后期（60天）复习备考建议.pptx

高考语文后期复习备考建议

01高考评价体系03复习要点05整合知识和方法02复习策略04二轮复习任务06诗歌鉴赏题目录

高考评价体系01

为什么考考什么怎么考用什么考

语文复习和语文高考具有以下特点1.语文成绩取决于实力的积累，在短时间内的增分率较低；2.语文学科的知识内容杂、泛、零、散，复习容易挂一漏万；3.语文试题弹性大，但语文高考的试题结构基本上是稳定的。

根据如上特点，我们可以得出如下结论：第一，语文复习，必须强调积累。凡是语文积累丰厚，成绩已经达到优秀程度的学生，后期复习基本不费力，甚至无需在语文上投入多少精力，也可在高考中取得满意的成绩。而语文成绩较差的学生，则必须趁现在还有较为充裕的复习时间，加紧积累，争取跃上一个台阶。

第二，由于语文学科的知识内容杂、泛、零、散，学生务必在目前阶段通过练习提升知识（主要是文言实词、文化常识、词义辨析知识、病句类型等）的熟悉程度。要随时关注、经常训练语言运用题。第三，根据高考试题结构基本稳定的特点，采取两个策略：一是抓大头，尤其抓住占60分的作文；二是抓实效，着力抓住能有效提高得分的部分，主要加强文言翻译、名篇名句默写、语言文字运用等部分

复习应对的主要策略01

第一，加强答题的精准性训练。语文考试的特点是，学生不是不能答题，是不能精准答题。后期复习成效，取决于学生答题精确度的提高。▲在题干的审读、组织答案的规范性、措辞的精细度、分点的逻辑性方面，加强指导和训练。▲阅读问题的解决，基本指向是提升理解力。因此阅读题的解题指导，不能止于习题或试题答案的评讲，要带领学生打通文本，突破理解障碍。▲指导学生修订其答案的工作是重要的。在纠错过程中，学生将有较大概率寻找到优化答案的路径。

第二，突出重点，抓好作文的审题和材料准备。作文60分，是谁都无法忽视的重点。作文的抓法，不能以为多写多练，就能出成绩。作文训练不得法，反而浪费时间和精力。建议是：▲除了考试，不宜多写完整的大作文，但每周坚持作文的审题和材料准备训练。要多提供作文题跟学生一起讨论。这些讨论可以归结为三个基本问题：你的观点是什么；你的观点可以获得哪些材料的支持；你如何利用这些材料建构出完整的文章。

▲热点材料的关注。阅读是写作的先导。要引导学生关注现实；要提供时评文章作为作文资源。▲思想资源的理解和积累。要引导学生逐一理解社会主义核心价值观的深刻内涵，理解社会主义核心价值观和中国优秀传统文化的联结关系。要重视语文核心素养的“文化传承与理解”在作文中的重大意义，充分理解语文、历史、政治学科的背景知识在学生作文中的价值。要引导学生理解外国优秀文化，并通过中西方文化的比较，提升作文的思考的广度与深度。

第三，务求实效，抓好得分点。有效的复习，必须抓好得分点。可以有如下策略：▲名句默写部分，尽力争取得满分。这部分题较“死”，智力含量不高，要肯下功夫。▲文言翻译字字落实，不漏点。这部分分值较大，也是能切实提高得分的。▲语言文字运用题，做题要仔细，训练要到位，要不间断坚持。▲古诗鉴赏、文学类文本阅读部分，问题多在于读不懂，理解不到位。训练量不宜太大，但教学处理要精细。可采用文本细读方法，务求文本的充分理解。

复习要点03

复习要有针对性第一，语文复习要有针对性。所谓针对性，是指针对高考、针对每位学生的实际情况。要认真做近年高考试题，针对高考试题的特点和难度进行复习；要引导学生反思，哪部分薄弱，要及时弥补。第二，认真读一些时评和名家美文。这是提高作文水平的重要途径。语文复习绝不能仅仅做题。要做题，更要读书。多揣摩几篇文章，对解决阅读题和作文的问题，比单纯的做题更有效果。要把做、读、思结合起来。

复习中应注意的地方1.一定要注意计划性，避免前松后紧。这好像是废话，然而却是一线复习实践中最容易犯的战略失误。不要忘记：二轮只有两个月，在任何一个重点上陷入冗长的“强化”，都是对其他“重点”和“难点”时间的挤占。2.一定要注意高效化，避免低效重复。时间紧，任务重，效率自然就重要。如何提高效率？一要主攻重点和难点；二要注意精选和整合；三要聚焦落实和提升，三要立足课堂和教师的精准引领。

一定要高度重视精准化，避免浮泛备考。（1）关于选什么题：第一，自然应重点聚焦新高考1卷近两年的真题、八省联考的“联考题”和八个“同卷省”的优质统考模拟题；第二，自然应重点聚焦反应《评价体系》《新课标》和《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》导向的试题；第三，自然应高度关注反