16.2《六国论》课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptx

以峻辞刺时政——苏洵《六国论》

学习目标1【文言积累】实词、活用、句式2【知其文】理清写作思路，学习围绕中心论点不蔓不枝地有逻辑地展开论述的方法。3【明其人】理解苏洵明达而有针对性的政治见解，总结历史教训，映照当下时代。

苏洵其人苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，与其子苏轼、苏辙一同位列“唐宋八大家”。精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，很有战国纵横家的风度。文以载道

破题：六国论散文的一种，以论证为主，特点在于说理。政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。史论：通过评论历史，总结历史教训，为当代的统治者提供借鉴。“六国论”是省略式短语，全称应是“六国破灭之论”，文章旨在分析六国失败的原因吗，进而……《六国论》是史论还是政论，学界有争议。以古鉴今

时代背景北宋建国后，赵匡胤“杯酒释兵权”将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少。到苏洵所处之时，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》，通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。以古鉴今

时代背景借六国之弊，讽今之弊借六国之亡，为今之鉴北宋当时所处的情况及应对之策与六国类似

朗读正音赂秦六国互丧率赂秦耶获邑思厥暴霜露草芥与嬴洎牧日削月割为……所悲夫lùyìjuépùjièyǔjìsàngfúshuàiwéixuē

第一段：总论赂秦

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。武器仗打得不好弊病原意贿赂，此处为“向秦国割地求和”原因有人相继灭亡全部，都因为因为形作动，保全总论点：六国破灭，弊在赂秦。第一段:总论赂秦

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。加上“或曰”之后有何好处？第一段:总论赂秦

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。或曰：虚拟论敌，有人来杠我曰：我进一步反驳一个回合之后，我的观点更加全面、深刻、逻辑严密。第一段:总论赂秦

第一段:总论赂秦【总论点】六国破灭弊在赂秦分论点一赂秦者分论点二不赂秦者力亏失强援

第二段：赂秦力亏

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。秦国除用攻战获取土地之外，(还收到诸侯的贿赂，)小的方面就获得邑镇秦用威胁手段所得到的土地这实际上六国赂秦所失去的土地那么最大的欲望最大的忧患本来第二段：赂秦力亏

第二段：赂秦力亏思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。死去的祖辈父辈冒着才割让比喻论证，生动形象，情感表达更加鲜明。

第二段：赂秦力亏然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。既然这样，那么。（既然如此）比喻、引用论证满足达到判定、确定倾覆灭亡从道理上看本来就应当是这样的理所当然侍奉适宜得当（这话说对了）

数量上程度上道理上对比论证大欲大患不尽得难献易有限无厌奉繁侵急不灭多元对比+夸张=气势逼人割地者的短视，暴秦的欲壑难填，诸侯的割肉饲虎之痛，在「如弃草芥」「抱薪救火」的喻象中纤毫毕现，充溢着一种毋庸置疑的雄辩气势。

第三段：不赂无援

第三段：不赂无援齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。接着，随着灭亡亲附、亲近既：已经；免：幸免。起初名作动，坚持正义这就是用武力抗秦的效果。以…为：把…作为才招致

第三段：不赂无援你知道荆轲刺秦的故事吗？你如何评价？

荆轲刺秦朱熹：“轲匹夫之勇，其事无足言”。司马光：“以万乘之国，决匹夫之怒，逞盗贼之谋”。司马迁：“此其义或成或不成，其立意较然，不欺其志。”龚自珍评荆轲为“江湖侠骨”。

“至丹以荆卿为计，始速祸焉”，苏洵对“荆轲刺秦”是何种态度？苏洵对「荆轲刺秦」持否定与批判态度，认为这是战略上的重大