《工具与技术：4 改变运输的车轮》教学设计-2024-2025学年教科版科学六年级上册.docxVIP

《工具与技术：4改变运输的车轮》教学设计-2024-2025学年教科版科学六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《工具与技术：4改变运输的车轮》

2.教学年级和班级：六年级上册

3.授课时间：2024年10月第3周星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生观察和实验探究能力，通过动手操作和问题解决，理解车轮对运输工具的重要性，提升学生的科学探究素养。同时，通过历史文化的学习，增强学生的文化自信和民族自豪感，培养学生的科学态度和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

六年级学生已经具备一定的科学知识基础，能够理解简单机械原理，如杠杆、滑轮等。他们可能对车轮有一定的认识，了解其在日常生活中的应用，但可能缺乏对车轮结构、材料以及其演变历史的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对科学技术和发明创造特别感兴趣。他们在科学探究方面具备一定的动手能力和观察能力，但部分学生可能在实验操作时缺乏耐心和细致。学习风格上，有的学生偏好直观操作，有的则更倾向于理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能对车轮的结构和工作原理理解不够深入，难以将理论知识与实际应用相结合。此外，实验操作中可能遇到的安全问题和技术难题也可能成为学生学习的障碍。