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Unit3第2课时精品教学设计
课题
2
单元
Unit3Areyouhappy?
学科
英语
年级
四年级上
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词：bird,see,bottle,drink。能运用句型进行某人情绪的表达。
过程与方法目标：能够完整讲述乌鸦喝水的故事。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
掌握新词：bird,see,bottle,drink。能运用句型进行某人情绪的表达。
难点
能够完整讲述乌鸦喝水的故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Warmup:thehappysong.
Let’splay:findthesameword.
Let’ssay
Areyou...?Yes,Iam./No,I’mnot.
Icanact.
请根据老师所说的单词，做出夸张的表情与动作，并说出句子I’m…
sadhappytiredhungryfullthirsty
合唱歌曲。
完成游戏，由词到句。
热身活动。
讲授新课
1.Let’slearn
(1)Lookatthepicturesandlearnthewords.
Thisisahappybird.
Whatcanyousee?
Thisisabottle.
Iwanttodrinksomewater.
(2)Wordsgames.
2.Readastory
(1)Lookandanswer.
Whatisit?
It’sabird.It’sa________bird.thirsty
(2)Let’swatch
(3)Listentothetapecarefullyandtrytorepeatwhatyouheard
(4)Answerthequestions
Isthebirdhungry?
Whatdoesthebottlelooklike?
Whatdoyouthinkaboutthebird?
(5)Let’scomplete
Itis________.Thebirdisvery________.Water!Thebirdcan________.Thebottleis________.Thebirdcannot________thewaterandhehasagood________!Thebirdcansee________.Thebirdcan________thewateratlast.Heis________.
3.Add-activities
(1)Actthestorywithyourpartner.
(2)Let’splay:谁是卧底
bottletiredbirddrinksee
happysadfullhungrythirsty
4.Practice
Lookandwrite
She’shungry.She’sthirsty.He’sfull.She’stired.
(1)Icanchoose.
()1.—I’mthirsty.
—Please______.
A.havesomewater
B.singasong
C.sitdown
()2.ThisisSally.________isthirsty.
A.SheB.HeC.I
()3.AliceandKittyareskipping
together.They’re________.
A.angryB.sadC.happy
()4.I’mnothungry.I’m________.
A.fullB.hoC.cool
()5.—Areyoufull?
—________.
A.Yes,I’mhungry.
B.No.I’mhungry.
C.No.I’mfull.
5.Summary
根据板书复述今天学习的内容:
bird,see,bottle,drink
Thebird
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