多元文化融合视角下泰国佛丕光中公学汉语综合课教学设计探索与实践.docx

多元文化融合视角下泰国佛丕光中公学汉语综合课教学设计探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化的大背景下，随着中国经济的快速发展和国际地位的日益提升，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，在国际交流中的重要性愈发凸显。泰国与中国地理位置相近，两国在政治、经济、文化等领域保持着长期友好的合作关系。泰国政府高度重视汉语教育，自1992年允许全国中小学开设汉语课程以来，汉语教学在泰国得到了广泛的推广。截至目前，泰国已有众多大中小学校开设了中文课程，在校学习中文人数逾百万，汉语教学正从大学向中小学延伸，K-12（从幼儿园到高中）成为汉语教学最重要的“增长极”。