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高考（会考）专题复习正确使用标点符号

第一课时正确使用标点符号

女人没有了男人将会一无所有女人，没有了男人，将会一无所有。女人没有了，男人将会一无所有。

(引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号)二、标号一、点号句末点号(问号、句号和感叹号)句中点号(顿号、逗号、分号和冒号)

㈠句末点号１.问号：判断下列标点：事实难道不是很清楚吗人的正确思想是从哪里来的呢今年暑期是到哈尔滨旅游还是到海南旅游呢？“到底去还是不去我的小姑奶奶。”你就去吗小栓的爹？

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例4：他们仍会记得伴着泪水和欢笑的童年，仍会记得那风雨飘摇中的学校。请把门关上。今天我们必须回去。下课了。我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家怎么想。

感叹号用在感叹句的末尾，表示感叹句末了的停顿,但语气很重、感情强烈的祈使句、语气强烈的反问句，也用感叹号。例5：祥林嫂，你放着吧！世界哪有不存在矛盾的地方！

句中点号顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。要点：并列词语中如果有连词“和、及、与、或、或者”等，就不必再用顿号。01例：“观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”02去掉风采后的顿号。03

1并列词语中包含并列词语，则大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。2原子弹氢弹的成功爆炸载人卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到了一个新的水平。3原子弹、氢弹的成功爆炸，载人卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了一个新的水平。

参加慰问团的有首都的有关官员作家电影音乐美术摄影工作者。01过去现在未来上下左右中国外国都是互相联系相互影响互相制约的。02参加慰问团的有首都的有关官员，作家，电影、音乐、美术、摄影工作者。03过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、相互影响、互相制约的。04口诀:大并套小并，大并逗，小并顿。

⑵概数之间不用顿号。１.她读小学一二年级时就开始看中国古典名著了。２.上个星期六上午，光明小学一、二年级的同学参观了本市的生态工业园。（注表示确定数字的，则要用顿号）⑶并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例：你要刻苦学习，积极上进。这个故事讲得生动精彩，催人泪下。例：前面走来一个人,他个子高,眉毛粗,眼睛大。前面走来一个个子高、眉毛粗、眼睛大的人。

一是复句中,分句之间或分句内部常用逗号。二是句子主语较长，主语后面用逗号。三是句子宾语较长，前面用逗号。四是状语提到句首，状语之后用逗号。五是在倒装的句子成分之间。⒉逗号

例7：①你是鲜花真漂亮，我是牛粪有营养，鲜花插在牛粪上，牛粪鲜花喜洋洋。这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常喜欢的。我还记得，他那时还是个不懂事的孩子。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现人类历史的发展规律……出来吧，你们！

分号例8：①早睡早起身体好身体好胃口就好胃口好气色就好气色好心情就好心情好口袋就饱。牵着你的手就像牵着一只狗摸着你的头就像摸着一只猴搂着你的腰就像抱着一只猫。思是一种痛念是一种苦想见又不能见是一种痛哭。

例8：①早睡早起,身体好；身体好,胃口就好；胃口好，气色就好；气色好,心情就好；心情好,口袋就饱。牵着你的手，就像牵着一只狗；摸着你的头，就像摸着一只猴；搂着你的腰，就像抱着一只猫。思是一种痛，念是一种苦，想见又不能见是一种痛哭。分句内部有了逗，分句之间才用分。⒊分号

冒号注：冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。例9：①祝愿你在生活中十分热情，九分优雅，八分聪明，七分敏锐，六分风趣，五分温柔，四个密友，三分豪放，二分风趣，一分浪漫。注：冒号用在总括性词语之前。张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲自费进了英国伯明翰大学的预科班；我在家乡办厂当老板：我们都有光明的前途。

第二课时正确使用标点符号

复习回顾

问号的复习判断对错：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？(1994年全国高考题6题B项)今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。(1993年全国高考6题D项)他很诧异的说：“怎么啦?你。”除了他能去，谁能去呢，你吗，你能去吗？