第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docxVIP

第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

教材分析

《秋词（其一）》选自统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读，该单元旨在引导学生欣赏和解读古典诗词，感受古代诗人情感，提升学生的文学素养。本诗为唐代诗人刘禹锡所作，以秋天的景色为背景，表达了诗人对人生哲理的思考。教学设计将结合课本内容，引导学生通过诵读、品味、赏析等方式，深入理解诗歌内涵，提高学生的古诗词鉴赏能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等核心素养。通过学习《秋词（其一）》，学生能够感知古典诗词的韵律美，理解诗人情感，提升对传统文化的认同感。同时，通过诵读和赏析，学生将锻炼语言表达能力，增强文学鉴赏能力，培养审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解诗句的意义：教师应引导学生理解“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”中“悲寂寥”与“胜春朝”的对比，体会诗人独特的审美情趣。

-理解诗人情感：通过分析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中的意象，引导学生感受诗人豁达的胸襟和乐观的精神。

-掌握诗歌的表达技巧：分析诗歌中的对偶、夸张等修辞手法，如“晴空一鹤排云上”，使学生学会欣赏古典诗词的修辞之美。

2.教学难点

-深入理解诗人的情感：由于学生缺乏生活经验和情感体验，理解“自古逢秋悲寂寥”中的“悲”字可能存在困难。教师可通过对比分析，引导学生从诗人的视角理解“悲”的情感深度。

-体会诗歌的意境：对于“便引诗情到碧霄”中的意境，学生可能难以想象。教师可以结合多媒体展示，帮助学生形象地感知诗中的意境。

-感受古典诗词的韵味：古典诗词的韵律美和节奏感对学生来说是一个难点。教师可通过示范朗读，引导学生感受诗歌的韵律，并鼓励学生模仿朗读，体会古典诗词的独特韵味。

教学方法与策略

1.采用讲授法，通过教师的讲解，引导学生理解诗句的意义和诗人的情感。

2.采用讨论法，组织学生围绕诗句中的意象和修辞手法进行讨论，培养学生的批判性思维。

3.运用多媒体教学，展示与诗歌相关的图片、视频，帮助学生更好地理解诗歌的背景和意境。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演诗人，体会诗歌创作时的情感和心境。

5.引导学生进行古诗词接龙游戏，提高学生的朗读兴趣和语言运用能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示秋天的自然景观图片，如落叶、秋水等，引导学生思考秋天给人的感受，引出对秋天的诗词欣赏。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的古诗词知识，提醒学生古诗词鉴赏的基本方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-教师详细讲解《秋词（其一）》的创作背景，介绍诗人刘禹锡的生平和创作风格。

-引导学生朗读诗歌，注意诗歌的韵律和节奏，体会诗歌的音韵美。

-分析诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，解释“悲寂寥”与“胜春朝”的对比，引导学生理解诗人的独特审美。

-举例说明：

-通过展示其他描写秋天的诗句，如杜牧的《秋夕》、王之涣的《登鹳雀楼》，让学生对比分析，加深对秋天意象的理解。

-以“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”为例，讲解“排云上”的意象，以及它如何体现诗人的情感。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论诗歌中的意象和修辞手法，如对偶、夸张等。

-角色扮演：让学生扮演诗人，尝试用自己的语言复述诗句中的意境。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生根据所学内容，自行创作一首描写秋天的诗句，注意运用所学的修辞手法。

-学生朗读自己创作的诗句，分享创作过程和心得。

-教师指导：

-教师巡回指导，对学生的创作给予评价和反馈。

-针对学生在创作中遇到的问题，给予个别指导，帮助学生提高创作水平。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的音韵美、意象和修辞手法的重要性。

-学生分享学习心得，总结自己在诗歌鉴赏方面的收获。

5.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业，要求学生阅读刘禹锡的其他诗作，并尝试进行赏析。

-鼓励学生收集有关秋天描写的好诗句，下节课进行分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种教学方法，帮助学生深入理解《秋词（其一）》这首诗，提升学生的古诗词鉴赏能力和创作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-诗歌背景资料：收集刘禹锡的生平事迹、创作背景以及相关历史文献，帮助学生更全面地了解诗人及其作品。

-秋天文化知识：介绍秋