二年级道德与法治授课教学设计-14.学习有方法-部编版.docx

二年级道德与法治授课教学设计-14.学习有方法-部编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级道德与法治授课教学设计-14.学习有方法-部编版

教学内容

本节课教学内容为部编版二年级道德与法治教材第14课“学习有方法”。主要内容包括：了解学习方法的重要性，学习如何制定学习计划，掌握时间管理技巧，培养良好的学习习惯，提高学习效率。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会科学合理地安排学习时间，提高学习效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的自主学习和时间管理能力，提升其法治意识和道德素养。学生将通过学习，发展自我管理、合作交流、批判性思维等核心素养。具体目标包括：增强学生的法治意识，认识到学习权利与义务；培养良好的学习习惯，提高自主学习能力；学会合作学习，发展团队合作精神；培养时间管理意识，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：学习方法的掌握与应用

难点：如何将学习方法有效地应用到实际学习中

解决办法与突破策略：

1.重点：通过案例分析和实际操作，引导学生理解和掌握不同的学习方法，如时间管理、目标设定等。

2.难点：组织小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际操作中体验学习方法的运用，培养实践能力。

3.重点：设计个性化学习计划，帮助学生将学习方法与个人学习风格相结合。

4.难点：通过教师巡视和学生互评，及时反馈和调整学习方法，确保学生能够持续改进和提升。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、学生平板电脑

2.课程平台：部编版道德与法治课程教学平台

3.信息化资源：学习时间管理图表、学习计划模板、学习技巧视频

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实际操作练习

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学习方法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学习方法是什么吗？它在我们的学习中有什么作用？”

展示一些关于学习方法在生活中的实际应用的图片或视频片段，让学生初步感受学习方法的重要性。

简短介绍学习方法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、学习方法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学习方法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学习方法的基本定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍学习方法的组成部分，如时间管理、目标设定、记忆技巧等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、学习方法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学习方法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学习方法案例进行分析，如“高效阅读法”、“快速记忆法”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学习方法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用这些方法解决学习中的问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个学习方法案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的应用场景、效果以及可能的改进建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学习方法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的应用场景、效果及改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学习方法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学习方法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学习方法在现实学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学习方法。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，结合自己的学习情况，设计一个个性化的学习计划，并尝试应用其中的一种学习方法进行学习。

要求学生在下一节课前提交学习计划，并分享应用学习方法后的心得体会。

八、教学反思与改进

在课后，教师应进行教学反思，根据学生的反馈和课堂表现，分析教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学的质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学习方法书籍推荐：《高效学习法》、《如何高效学习》等，这些书籍提供了多种学习方法的详细介绍，适合学生阅读和参考。

-学习技巧网站资源：可以访问教育类网站，如“中国教育在线”、“教育百师通”等，获取更多学习技巧和资源。

-学习时间管理工具：介绍一些时间管理工具，如“番茄工作法”应用、时间管理软件等，帮助学生更好地管理学习时间。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：鼓励学生