第13课《快乐儿童节》（第二课时）教案教学设计.docVIP

统编版●一年级下册道德与法治核心素养教学设计

第13课《快乐儿童节》第二课时

课题

温暖的关怀

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

一年级

教材分析

开展节日教育，培育政治认同。节日蕴含着丰富的文化内容和教育意义，对小学生的成长具有重要的引导作用。“六一”国际儿童节是儿童自己的节日，是一年级学生在校园里度过的第一个儿童节。学生以主人翁态度欢庆自己的节日，有助于他们看到自己的进步与成长，从而提升学生对节日意义的认识。本课在体验节日幸福、快乐的基础上，引导学生感受党、国家和社会对儿童的重视与爱护，帮助学生建立“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”的正确价值观。

第三板块“温暖的关怀”引导学生初步了解设立儿童节的目的是保护儿童的权利，发现并感受党、国家和社会对儿童的关怀，激发学生爱党、爱国的情感。三个板块是递进关系，第三板块注重价值引领与意义提升。

学情分析

很多学生在庆祝儿童节时，会在学校组织下参加多种多样的社会实践活动。一年级小学生对节日的认识往往停留在自己获得的快乐体验上，缺少对节日意义的深层领会。针对这种情况，本课引导学生认识节日蕴含的道德意义，从而促使他们更加珍惜当下的生活。

核心素养分析

核心素养:健全人格

学习目标:

1.感悟幸福的童年生活离不开党、国家和社会温暖的关怀，培育对幸福生活的珍惜、感恩之情，初步培养关心他人、关心社会的美好品格以及愿意以争做中国好儿童为成长目标的担当品格。

2.引导学生感受来自各方的关爱，并懂得感恩与回报，学会在生活中主动关爱他人，如为长辈做小事、给爱心人士表达感谢等，培养良好的道德品质和感恩意识。

3.学会与他人合作、主动观察生活、积极对话，乐于表达和倾听，探究并发现党、国家和社会对儿童温暖的关怀，初步培养合作、对话、探究的能力。

教学重点

初步了解设立儿童节的目的是保护儿童的权利，发现并感受党、国家和社会对儿童的关爱，激发学生爱党、爱国的情感。

教学难点

引导学生主动观察生活，关心社会，通过探究发现党、国家和社会对儿童温暖的关怀，培育对幸福生活的珍惜之情及对党和国家的感恩之情。

教学准备

教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

导入新课

激趣导入新课

1.素材：庆祝“六一”儿童节《歌唱祖国》

2.想一想，说一说：

（1）在视频中你看到了什么？

（2）你们喜欢过“六一”儿童节吗？为什么？

（3）你们是怎样度过“六一”儿童节的？

（4）你用什么节目来庆祝自己的节日呢？给大家展示一下你的节目吧！

3.小结并板书课题：温暖的关怀

观看视频

文本学习

了解文本

思考回答

指名回答

补充回答

齐读课题

用视频庆祝“六一”儿童节《歌唱祖国》导入新课，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。

二、

讲授新课

教学环节一：温暖的关怀

1.图片+文本学习：儿童节到啦，我们不仅玩得开心，收到礼物，还能收到好多好多的关怀呢，这些关怀都来自谁呢？让我们一起去看看！

2.图片+文本学习：社会各界关爱儿童

爷爷参加庆祝“六一”国际儿童节活动。

爷爷来到北京市海淀区民族小学，参加庆祝“六一”国际儿童节活动。这是活动结束后，与学校师生合影留念。

3.图片+文本学习：爷爷到北京市海淀区民族小学参加庆祝“六一”国际儿童节活动

（1）参加庆祝“六一”国际儿童节活动。这是在少先队入队仪式上，为新少先队员系上红领巾。

（2）这是爷爷与学生一起为帮助民族地区生活困难的小朋友进行爱心义卖活动。

4.图片+文本学习：爷爷一直很重视我们的成长，他希望我们努力学习知识，拥有健康的身体，将来成为对国家有贡献的人。

5.图片+文本学习：给四川省南充市嘉陵区之江小学学生的回信

四川省南充市嘉陵区之江小学的同学们：

你们好！看到来信，我回想起20年前为你们学校培土奠基的情景。得知这些年来学校越办越好，同学们勤奋学习、热爱劳动、健康快乐成长，我很欣慰。

少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

“六一”国际儿童节就要到了，我祝你们、祝全国的小朋友们节日快乐！