七年级生物下册 第四单元 第14章 第2节 保护生物圈是全人类的共同义务教学实录 （新版）北师大版.docx

七年级生物下册第四单元第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务教学实录（新版）北师大版

主备人

备课成员

教学内容

北师大版七年级生物下册第四单元第14章第2节“保护生物圈是全人类的共同义务”，内容包括生物圈的概念、生物圈的重要性、生物多样性的保护、人类活动对生物圈的影响以及如何保护生物圈等。通过本节课的学习，使学生了解生物圈的基本知识，认识到保护生物圈的重要性，培养环保意识和责任感。

核心素养目标

1.环境意识：培养学生对生物圈的认识，增强环保意识。

2.科学探究：通过观察、实验等活动，探究生物圈保护的方法。

3.人与自然：理解人类活动对生物圈的影响，形成人与自然和谐共生的观念。

4.社会责任：认识到保护生物圈是全人类的共同义务，培养社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已具备一定的生物科学基础，了解生命、细胞、生物多样性等基本概念。此外，他们可能对环境问题有所了解，如垃圾分类、节约用水等，但可能缺乏对生物圈系统及其保护的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生普遍对自然界和生物现象保持好奇，对环境保护也有一定的兴趣。他们在学习上具备较强的观察力和分析能力，能够通过图片、视频等直观材料进行学习。学习风格上，多数学生偏好直观教学和互动讨论，对实践操作和小组合作学习较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到以下困难：一是理解生物圈概念的抽象性，难以将其与实际生活联系起来；二是认识到人类活动对生物圈的影响，尤其是对青少年来说，如何平衡发展与环保之间的关系是一个挑战；三是掌握保护生物圈的实际行动策略，需要学生具备一定的实践能力和创新思维。此外，由于环保问题涉及社会、经济等多方面因素，学生可能对问题的复杂性和长期性感到困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解生物圈的概念和重要性，帮助学生建立基本认知。

2.讨论法：组织学生围绕生物圈保护的话题进行讨论，激发思维，培养批判性思维能力。

3.实验法：设计简单的实验活动，让学生亲身体验生物圈保护的重要性，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示生物圈图片和视频，直观呈现生物圈的状态和保护措施。

2.网络资源：引入相关的环保网站和视频，拓宽学生视野，增强学习的趣味性。

3.案例分析：结合实际案例，让学生分析人类活动对生物圈的影响，提高问题解决能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个非常重要的主题——“保护生物圈是全人类的共同义务”。在开始之前，请大家思考一下，你们知道什么是生物圈吗？它对我们有什么意义？

（学生）生物圈是地球上所有生物生活的环境，它对我们非常重要。

（教师）很好，今天我们就来深入探讨生物圈的重要性，以及我们每个人应该如何参与到保护生物圈的行动中来。

二、新课导入

1.生物圈的概念

（教师）首先，让我们来明确一下生物圈的概念。生物圈是地球上所有生物与其生存环境构成的一个统一的整体，它包括大气圈、水圈和岩石圈表面。

（学生）明白了，生物圈是地球上的所有生物和它们的生活环境。

（教师）非常好。接下来，我们通过一个简短的动画视频来更直观地了解生物圈。

（播放动画视频）

（教师）通过视频，我们看到了生物圈的范围和组成。现在，请同学们谈谈对生物圈的认识。

（学生）生物圈很大，包括陆地、海洋和大气，生物圈里的生物很多，它们互相依存。

2.生物圈的重要性

（教师）生物圈的重要性不言而喻。它是地球上所有生物的家园，维持着地球上生命的平衡。下面，我们来探讨生物圈的重要性。

（学生）嗯，生物圈对我们的生活非常重要。

（教师）确实如此。生物圈为我们提供了食物、水源、空气等生存必需品。此外，生物圈还维持着地球的气候、水循环等自然过程。

（学生）生物圈还能净化空气和水源，保护我们免受污染。

（教师）很好，同学们总结得很到位。接下来，我们通过一组图片来进一步了解生物圈的重要性。

（展示图片）

（教师）通过这些图片，我们可以看到生物圈在我们生活中的具体体现。现在，请同学们谈谈你对生物圈重要性的理解。

（学生）生物圈是地球上的生命之源，保护生物圈就是保护我们自己。

3.人类活动对生物圈的影响

（教师）然而，随着人类的发展，我们的活动对生物圈产生了很大的影响。下面，我们来探讨一下人类活动对生物圈的影响。

（学生）嗯，我知道人类的活动会导致生物多样性减少，污染环境。

（教师）很好，同学们已经提到了生物多样性减少和环境污染。接下来，我们通过一组数据来了解人类活动对生物圈的影响。

（展示数