10.2保护人身权（教学设计）- 2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

统编版（2024）七年级道德与法治下册

10.2保护人身权教学设计

学习目标：

1、知道人身权的重要性，掌握人身权的内容；

2、理解法律如何保护人身权；

3、树立尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识,增强法治观念。

【重点难点】

教学重点:法律如何保护人身权。

教学难点:认识人身权。

教学过程：

环节一：创设情景，导入课题

热点聚集

触目惊心！2025年央视315晚会曝光诸多行业乱像。

【翻新卫生巾】梁山希希纸制品有限公司使用废料生产婴儿纸尿裤和卫生巾,涉及Babycare等品牌。

【一次性内裤】河南商丘梦阳服饰生产的一次性内裤原材料存在问题,无灭菌处理。

【保水虾仁】湛江尚方舟食品公司生产泡水虾仁，磷酸盐严重超标。

【个人信息泄露】云企智能和绿信科技的获客软件，使用爬虫技术，偷取个人信息。

启科科技通过运营商大数据偷取到的个人数据信息。

思考：以上行业乱像涉及消费者哪些合法权益受到侵犯？法律是如何保护这些权利的?

今天这一节课就让我们来探讨这方面的话题。《保护人身权》

环节二：出示目标

环节三：自主预习

认真阅读教材P86—88，思考下列问题，并在课本上做标记，时间4分钟。

1、为什么要保护人身权？/人身权的重要性

2、人身权包括哪些权利？/内容

3、保护生命权和健康权的重要性和要求是什么？

4、法律怎样保护肖像权？

5、什么是隐私？法律为什么要保护隐私权？

环节四：合作探究，交流分享

活动一：生活观察

情景一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。

情景一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。

情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。

情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。

情景三：理发店在未获得顾客同意的情况下直播剪发过程，并且在直播中展示顾客的面部形象及发型设计，以吸引关注。

情景三：理发店在未获得顾客同意的情况下直播剪发过程，并且在直播中展示顾客的面部形象及发型设计，以吸引关注。

思考：1、以上情境反映了人们的哪些权利受到保护？

情景一：生命权、健康权；情景二：隐私权；情景三：肖像权

人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。

2、法律为什么要保护这些权利？

①我们都希望拥有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态；

②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。

③我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。

活动二：探究与分享

材料一：近年来，校园欺凌现象引起了全社会广泛关注。校园欺凌不仅对受害人造成身体上的伤害，同时也会造成受害人产生厌学、恐惧、抑郁等心理问题，严重影响受害人健康成长。

思考：1、被欺凌者的什么权利受到侵害？

生命权和健康权

2、以上漫画给我们哪些启示？

①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。

②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。

（1）法律保护生命权和健康权。

重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。

做法：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。

②关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。

材料二：马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后,要求马某删除表情包,否则将向人民法院提起诉讼。马某觉得杨某小题大做,认为自己将杨某有搞怪动作的照片制作成表情包,使用范围仅局限在群聊中,自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。

思考：

1、你如何评价马某的行为?

马某未经杨某同意，制作、使用、公开杨某的肖像，侵犯了杨某的肖像权。2、杨某该维权吗?说说你的理由。

杨某应该维权。

法律保护肖像权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。任何组织或者个人不得以丑化、或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。

（2）法律保护肖像权。

①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。

②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。

③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。

法律另有规定的除外。

《中华人民共和国民法典》第一千零二十条

合理实施下列行为的,可以不经像权人同意:

(一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究,在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像;

(二）为实施新闻据道，不可避免地地制作使用、公开肖像权人的肖像;

(三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像;

(四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;

(五）为