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七年级英语教学总结

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篇一：2014-2015年上学期初一英语教学工作总结

2011年上学期七年级英语教学工作总结

曹宇

本学期,我担当七年级（1）和（2）班英语教学工作,在工作中我从各方面严格要求自己,结合学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼,我现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。

首先,我在课前仔细备课。备课时,我不但备学生而且备教材、教法,依据教材内容与学生的实际在在培育学生爱好的基础上训练学生认读单词的实力。另外,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。我每堂课都在课前做好充分的打算并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件,做到“有备而来”,课后与时对该课做出总结,写好教学反思并仔细按搜集每课书的学问要点。

其实,增加上课技能,提高教学质量,使课堂线索清楚,层次分明。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得轻松开心。在课堂上我讲得尽量少,精讲精练,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。

再次,多向前辈请教、探讨，自己是一名非师范专业毫无初中教学阅历的支教老师，我明白要多与有阅历有阅历的老师进行彼此沟通，学习别人的特长，克服自己的不足。

第四,我仔细批改作业。布置作业做到精读精练,与时批改学生的作业、仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,并进行特地评讲。此外,我培育小组长帮助我检查其1

他学生朗读、背诵课文。

最终,坚持用英语组织课堂教学,在课堂上尽量用英语表达,让学生更多的接受英语环境。详细做法是:一、用英语组织课堂教学。二、用英语授课。三、力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。四、努力创建和设计英语语言情景。

当然,我这学期的教学工作也存在一些不足之处，每个班英语基础差的学生在关切和辅导方面还做得远远不够，认为他们没有天赋学习该科，一个班整体英语成果的提高，不仅靠的是尖子生和中等生，更不能忽视和放弃差等生。

以上均属于个人一学期的工作总结，总牢固际上是对个人工作上所取得阅历的概述和不足之处的反省，只为自己今后在工作上更上一个台阶。

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篇二：2014-2015七年级下英语教学总结

学期教学总结

本学期，我接着担当七（2）班的英语教学，完成了学校交给我的教学任务，取得了良好的教学效果。

回顾本学期的教学工作，我认为在教学中，留意这几个方面，有助于教学工作的进步。

一、重视学生的爱好培育。

要培育学生的爱好，首先要充分了解学生，依据学生的自身特点，实施不同的教化手段。使学生喜爱这个老师，喜爱他的课，继而喜爱这门课。八年级的学生虽然经验了一年，但仍旧摆脱不了尚未脱完的稚气，其心态是脆弱和敏感的。老师要充分了解学生，才能有利于教学。为完成教学任务，供应基础保障。

二、在教学中，渗透“以人为本”的教学理念。

全面推动素养教化，重视学生的情感看法、价值观的体现。培育学生的高尚道德情操和人文素养。老师同时要做到信任学生、敬重学生、发展学生，敬重学生生命成长的规律和合理要求“一切为了学生”“为了学生一切”。

三、重视学生学习习惯的培育。

要想培育学生的学习习惯，首要任务是订正不良的学习作风。经过一学期的学习，学生对英语学习有了一些了解。但是，英语要记的东西很多，假如不能科学地支配学习活动，很多学生就会感到压力很大而厌学，从而丢失学习爱好。为了培育学生的学习自觉性，我在日

常的教学工作中，特殊留意分层教学、分类指导、因材施教。让全体学生能够感受到学习的轻松开心。学生取得很好的成果时，与时表扬。让学生感到学习的成就感，就会更加努力。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！

篇三：2014年下期七年级英语教学工作总结

2014年下期七年级英语教学工作总结

——田亚娜

时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担当七年201班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作支配，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况

七年一班共有52人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础特别差，拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我们班52名学生当中四分之一的学生的基础比较扎实，学习看法