七年级研究性学习教案.docVIP

教学内容：第一单元文史之粹

教学目标：1、通过探讨调查了解学习习惯与学习成果的相互关系

2、通过小组合作分析怎样养成好的学习习惯

3、通过探究学习积累有关学习习惯的名言警句

教学重难点：驾驭资料的收集与整理的方法

教学打算：查找资料

教学过程：

一、揭示课题

介绍单元学习的重点与要求

二、明确探讨课题—学习习惯与学习成果关系的调查

1、全班进行汇报同学们的平常的一些学习习惯

2、小组进行探讨确立探讨课题

3、小组制定探讨安排（小组内进行明确的分工）

4、资料的收集

5、资料的汇总与分析

6、完成探讨报告

7、分组进行总结汇报，做出评价

三、课后拓展

我们在探讨的过程中发觉一些问题，我们可以就这些问题接着深化的探讨与探究，比如：如何评价学习效果？

教学内容：其次单元自然之趣

教学目标：1、通过探讨学习使同学们进一步的了解自然的奇妙

2、通过小组合作培育学生的探究意识与合作意识

3、通过探究学习驾驭更多的探讨方法

教学重难点：驾驭资料的收集与整理与探讨方法

教学打算：查找资料

教学过程：

一、揭示课题

介绍单元学习的重点与要求

二、明确探讨课题—自然的启示

1、老师展示仿生学的一些图片，生从不同的角度对仿生学进行提出问题与疑问

2、带着我们的疑问，小组确立探讨的课题

3、小组内确定探讨安排（小组进行明确的分工）

4、资料的收集

5、资料的汇总与分析

6、小组内完成完整的探讨报告

7、分组进行总结与评价

三、课后拓展

仿生学真的是特别好玩的，大自然给我们供应了无限的创意，我们可以进行不同角度的深层的探究。

教学内容：第三单元技术之巧

教学目标：1、通过探讨调查了解设计与技术之间的内亲密关系

2、通过小组合作分析培育学生的集体荣誉与审美观

3、通过装饰我们的教室，培育学生的集体荣誉感和关爱集体的意识

教学重难点：驾驭设计与技术之间的亲密联系

教学打算：查找资料

教学过程：

一、揭示课题

介绍单元学习的重点与要求

二、明确探讨课题—装饰我们的教室

1、全班进行汇报我们现在的教室的优点与缺点

2、小组进行分工，收集资料

3、小组合作进行室内设计

4、对我们的设计进行评估，进行可行性分析，完成制作过程书目

5、完成我们小组内的探讨报告

6、小组总结与评价

三、课后拓展

我们在探讨与设计的过程中遇到了很多的困难，发觉了很多问题，则我们怎样的解决这些困难与问题，这就须要我们进行深化的探讨与探究。

教学内容：第四单元设计之美

教学目标：1、通过探讨调查了解驾驭设计的一些相关学问

2、通过小组合作分析开拓学生的思维

3、通过探究学习了解设计的一些方法与技巧

教学重难点：驾驭资料的收集与整理的方法与设计的相关学问

教学打算：查找资料

教学过程：

一、揭示课题

介绍单元学习的重点与要求

二、明确探讨课题—我们的设计

1、老师出示不同领域的不同设计，激发同学们的设计激情

2、小组进行探讨确立探讨课题

3、收集资料

4、对我们的设计进行评估，进行可行性分析，完成制作过程书目

5、完成我们小组内的探讨报告

6、小组总结与评价

三、课后拓展

我们在设计的过程中同学们从不同的领域进行分析与设计，我们可以从某一事物着手，对于这一事物进行一系列的探讨分析探究。