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七年级美术上册教学支配

第1篇：七级美术上册教学支配

七班级美术上册教学支配

七班级美术上册教学支配

一、学情分析：

刚刚从小学升入初中的初一学生，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，美术基础学问方面差异较大，学生对美术的相识较肤浅，体验美、欣赏美、制造美的实力缺乏。对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且始终受到“文化课为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关怀。家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教学和学生的学习等各方面都带来了很大的难处。针对这种状况，我支配先激发学生爱好，再普及美术基础学问，深抓美术课堂教学，从而全面提高美术教学质量。

二、教材分析

本册教科书共设置了五个单元的主题教学内容，虽然每个单元各有精彩内容，但它们之间贯穿着一条主线：美术多元文化与风格多样化。

第一单元“什么是美术”，其重点是通过欣赏，了解到美术作品是艺术家对世界的感悟和再制造，了解美术的种类体会祖国优秀艺术作品及美术传统，了解世界多元文化的魅力，以欣赏为主。

其次单元“多彩的校内生活”主要从学生身边的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例关系，学画场景速写、尝试着设计服装；这一章起先引导学生自己动手绘画。

第三单元“传递我们的心声”，从美术风格多样化的角度，引导学生开展探究学习艺术字设计、版式设计。

第四单元“漂亮的校内”主要体现了校内文化，它同样埋藏着文化风格多样性的伏笔。

第五单元“好用又美观的日用产品”重点介绍工业产品的设计。三、任务和目标1、美育

培育学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏实力，重点是让学生感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。2、智育

培育学生的视察习惯，使学生逐步驾驭正确的视察方法，提高视察实力，发

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展学生的形象记忆、想象实力和动手实力，鼓舞学生思索联想。促使他们制造才能的进展。

3、绘画技能，要求学生能通过自己的绘画语言表达思想。四、教学措施

1.走新课程的思想理念道路。

依据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术老师决不行轻视。2.立足于美术的生活化。

美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探究和学习，让学生在学习中加强了经营生活的实力，这才是美术教学所要达到的最终目的。

3.接受敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。

4.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的乐观性和学习效果。

5.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充溢的精神生活。

6.欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意帮助学生驾驭确定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。

7.技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手实力和创新实力。

五、教学进度支配

周次内容1——3第一单元什么是美术4——6其次单元多彩的学校生活7——10第三单元传递我们的心声

11——13第四单元漂亮的校内

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14——16第五单元好用又美观的日用产品

杜甫中学

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欧阳玲丽年9月6日20xx

第2篇：七级美术上册教学支配

七班级美术上册教学支配

开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教化的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。以下是留学网为您整理的“七班级美术上册教学支配”，供您参考!一、指导思想

以科学进展观、现代教化理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教化进展规划(20XX20xx年)》和《学校艺术教化工作规程》。以实施素养教化的运行机制和五园建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。

开展群众性美术活动，坚持普及提高相