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七年级英语Making;friends教案
chapteronemakingfriends
reading
aletterfromapenfriend1能够从整体上理解文章大意。〔整体阅读〕
2通过微小环节阅读,有效的从文章里提取所需的信息。
3相识到挚友〔friend〕的重要性,多交挚友,用心交友。一,英汉互译
1杂志____________2爱好____________3餐馆____________
4物理____________5工程师____________6建筑师____________
7bekeenon____________8wouldliketo____________
9hearfrom____________10workas____________二,我们已经学习的书信的格式,请标出下面这封信的几个版块的格式。
date,address,greeting,ending,signature,body
一,整体阅读
taskone段落理解:在段落前标上序号,并选出每段的大意。
paragraph1a:simonsendsmayaphotoandasksmaytoreply.paragraph2b.simonwantstobemay’spenfriendandhegivessomeinformationabouthimself.paragraph3c,simongivesinformation(信息〕abouthis
school,sports,hisbestsubjectandhisdreamjob.paragraph4d.simontalksabouthisfamilyandhome.tasktwo听录音,完成书本p4d练习
依据simon的信,在下面格子里勾出他在信里提到过的信息。二,微小环节阅读
1,阅读第一段,找寻simon个人信息,填写下面表格
englishnamechinesename
age
height
appearance
(外貌〕
favouritehobbyotherhobbies?2,阅读第二段,判定下面的说法正确〔t〕还是错误〔f〕。
1.simon’sparentsownachineserestaurant.2.simonandhisfamilylivefarfromtherestaurant.3.simoncanspeakchineseandhealsocanwriteitverywell.4,edwinissimon’sbrotherandheisanengineerinlondon.3,阅读第三,四段,选择最正确答案。
1,whataretheteacherslikeinsimon’sschool?
a,rudebfriendlycboringdstrict(严格〕2,whatdoessimonwanttobe?
a,anengineerbachessplayer
cateacherdanarchitect3,whereissimoninthephoto?
aontheleftbontheright
cinthemiddledinthefront4,whichofthefollowingisnottrue?
a,simonlivesnearschool.
bsimoniskeenonplayingrugby.
csimonisinformoneatwalkerschool.
dsimon’sbestsubjectisenglish.filli用适当的词填空〔一空一词〕.
simonwritesalettertomayandhewantstobemay’s____________.simontellsmaysomethingabouthimself.
he’s____yearsold.he’s163cm.hehas__hairand_____eyes.helikesplayingbest.
simonhasabrother.hisnameis.simon’sbrotheris23yearsoldandworksasan.simonlives
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