3.2 摩擦力 教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

3.2摩擦力教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：3.2摩擦力

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力。

2.科学思维：引导学生运用逻辑推理和归纳总结，理解摩擦力的概念和影响因素。

3.科学态度与责任：培养学生对科学现象的好奇心，以及严谨求实的科学态度。

4.科学、技术、社会与环境：认识到摩擦力在生活中的应用，提高学生对物理知识应用于实际问题的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-摩擦力的概念：重点理解摩擦力是两个接触面之间阻碍相对运动的力，以及摩擦力的产生条件。

-摩擦力的大小：掌握摩擦力大小的影响因素，包括接触面的粗糙程度和正压力。

-摩擦力的分类：区分静摩擦力和动摩擦力，理解它们在生活中的应用。

2.教学难点：

-摩擦力的计算：难点在于摩擦力的计算公式及其适用条件，例如最大静摩擦力的计算。

-摩擦力的方向：理解摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，但与物体运动方向可能不一致。

-摩擦力的应用：难点在于如何将摩擦力的知识应用于解决实际问题，如设计防滑措施或分析机械效率。

-实验误差分析：在实验中测量摩擦力时，如何识别和减小实验误差，提高实验结果的准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解摩擦力的基本概念和原理，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：设计摩擦力实验，让学生亲自操作，观察摩擦力的变化，加深理解。

3.讨论法：引导学生讨论摩擦力在生活中的应用，激发学生的思考。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示摩擦力的相关图片和动画，直观展示摩擦力的现象。

2.实验视频：播放摩擦力实验视频，让学生在观看中学习实验操作和结果分析。

3.互动软件：使用在线互动软件，让学生通过虚拟实验体验摩擦力的变化。

教学过程

课堂导入

（1）同学们，今天我们要一起探索一个与我们日常生活息息相关的物理现象——摩擦力。你们有没有想过，为什么我们走路时不会滑倒？为什么汽车刹车时能够停下来？这些都是摩擦力的功劳。让我们一起揭开摩擦力的神秘面纱。

新课讲授

（2）首先，我们来明确一下摩擦力的概念。摩擦力是两个接触面之间阻碍相对运动的力。接下来，我将通过一个简单的实验来展示摩擦力的产生。

实验演示：将一块木块放在水平桌面上，用手指轻轻推动木块，观察木块的运动情况。然后逐渐增加推力，直到木块开始运动。在这个过程中，木块与桌面之间产生了摩擦力。

（3）摩擦力的大小受到哪些因素的影响呢？我们知道，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。接下来，我将通过实验来验证这一点。

实验演示：准备两块相同材料的木块，一块表面光滑，一块表面粗糙。将两块木块分别放在水平桌面上，用相同的力量推动它们，观察它们的运动情况。然后，在两块木块上分别放置相同质量的砝码，再次推动它们，观察运动情况。

（4）摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。静摩擦力是指物体在静止状态下受到的摩擦力，动摩擦力是指物体在运动状态下受到的摩擦力。接下来，我们来区分这两种摩擦力。

实验演示：将一块木块放在水平桌面上，用手指轻轻推动木块，使其开始运动。在这个过程中，木块受到的摩擦力是动摩擦力。然后，将木块放在斜面上，用手指轻轻推动木块，使其沿斜面下滑。在这个过程中，木块受到的摩擦力是静摩擦力。

课堂练习

（5）同学们，接下来请完成以下练习题，巩固我们今天所学的知识。

练习题1：请列举生活中常见的摩擦现象，并说明它们属于静摩擦力还是动摩擦力。

练习题2：一个物体在水平面上受到10N的推力，如果摩擦系数为0.2，求最大静摩擦力。

课堂小结

（6）今天我们学习了摩擦力的概念、大小、分类以及摩擦力在生活中的应用。通过实验和练习，我们对摩擦力有了更深入的了解。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。

课后作业

（7）请同学们完成以下课后作业，以加深对摩擦力的理解。

作业1：查阅资料，了解摩擦力在工程中的应用，如汽车刹车系统、防滑措施等。

作业2：设计一个实验，探究摩擦力与接触面积的关系。

作业3：结合所学知识，分析生活中一个与摩擦力相关的问题，并提出解决方案。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-摩擦力在工程中的应用：介绍摩擦力在机械设计、汽车制造、建筑结构等方面的应用，如轴承设计、轮胎材料的选择、防滑表面的处理等。

-摩擦力的历史：探讨摩擦力在物理学发展史上的重要地位，从古希腊哲学家对摩擦力的初步认识，到现代物理学对摩擦力机制的深入研究。

-摩擦力的