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小学数学跨学科教学的设计与实践研究论文
摘要：本文旨在探讨小学数学跨学科教学的设计与实践，以提升学生的数学素养和综合能力。通过分析当前小学数学教学现状，提出两个关键问题，并针对每个问题提出具体的解决策略，以期促进小学数学跨学科教学的改革与创新。
关键词：小学数学；跨学科教学；设计；实践
一、问题的提出
（一）1.小学数学教学内容与现实生活脱节
当前小学数学教学中，很多教学内容与学生的现实生活关联度较低，导致学生在学习过程中难以产生兴趣和认同感。具体表现在以下三个方面：
（1）教材内容过于抽象。小学数学教材中的许多概念和例题，如分数、小数、几何图形等，对于小学生来说较为抽象，难以理解。
（2）教
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