8.2做中华传统美德的践行者（导学案）- 2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

班级：姓名：七年级下册导学案8.2做中华传统美德的践行者

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课题

8.2做中华传统美德的践行者

课型

新授课

课时：1

学习目标

1、体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，增强中华民族自豪感。

2、养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。

3、践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求。

重点

中华传统美德的践行

难点

中中华传统美德的践行

课前案

自主预习

阅读《课本内容》，标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）

我们如何做中华传统美德的践行者？

（1）做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的____________。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以____________和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。

（2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，____________，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，____________，实现人生价值。

（3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动____________。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的____________。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满____________的文明社会。

（4）做见义勇为的人。真正勇敢的人具有捍卫正义的____________，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。

（5）做孝老爱亲的人。百善孝为先。我们应当____________，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。

（6）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】

合作探究1：

1.请寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事和得到的启示。

2.生活中，我们可以从哪些方面践行这种传统美德?

【学习任务二】

合作探究2：

思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。

你认为传承中华传统美德的关键是什么？

【学习任务三】

合作探究3：

如何践行中华传统美德？

（三）归纳凝练→内化升华10分钟

内化运用：

1．印度洋海啸爆发后，一对中年夫妇走进青岛市红十字会，灾民捐款，他们传承的中华传统美德是（???）

A．爱国敬业 B．扶危济困 C．自强不息 D．勤劳勇敢

2．安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（???）

①践行了社会主义核心价值观②做到了精忠报国

③弘扬了中华民族传统美德④促进社会和谐，传递正能量

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。没有约束条款，甚至缺少统一内容，这份协议却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”。该协议（???）

A．弘扬了助人为乐的传统美德

B．解决了父母生活中的一切难题

C．能使子女履行赡养父母的义务

D．是中华优秀传统文化的精髓

4．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。“六尺巷”的故事流传至今启示我们（???）

①中华民族自古以来崇尚和谐和睦

②要弘扬自由的社会主义核心价值观

③“和为贵”是中华民族的传统美德

④中华传统美德影响着我们的生活

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

5．经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。下列关于中华传统美德理解正确的是（???）

A．中华传统美德是文化最深层的内核

B．中华传统美德是世代相传的民族智慧

C．践行中华传统美德仅仅是成年人的责任

D．中华传统美德是建设社会主义现代化强国的物质力量

6．2024年全国粮食总产量，首次迈上1.4万亿斤新台阶，这意味着我国粮食安全保障能力和保障水平进一步提高，但是生活中的浪费粮食的现象依然存在。面对这种现象，我们青少年应该（???）

①文明劝导，宣传勤俭节约美德

②加强立法，严惩铺张浪费行为

③珍惜粮食，自觉践行光盘行动

④强化监管，制止餐饮食品浪费

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7．“人民教育家”国家荣誉称号获得者张晋藩是我国著名法学家，也是中国政法大学