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七年级英语上册复习教案

英语复习教案是指七班级老师以教学理论为基础，为优化教学效果而制定的（实施方案）。下面是为大家整编的（七班级英语）上册的复习教案，感谢观赏。

七班级英语上册复习教案设计

UNIT2Thisismysister.

一、家庭成员

1、father/mother(parent)fathermother(parents)

2、grandfather(grandpa)/grandmother(grandma)=grandparentgrandfathergrandmother=grandparents

3、uncle/auntbrother/sister/cousinson/daughter

4、grandson/granddaughter

二、thisthesethatthose的用法

近处远处Be动词

单数thisthatis

复数thesethoseare

Thisisabook.Thatisacar.

Thesearebooks.Thosearecars.

三、人称代词、物主代词

he-hisshe-herit-itsthey-theirI-mywe-ouryou-yourWearestudents.Thisisourclassroom.

HeisanewstudentHisnameisTom.

四、单数和复数(留意全都性)

Eg.Thisismybook.Thesearemybooks.

Thatisherfriend.Thoseareherfriends.

名词单数变复数的（方法）.

1.一般在名词后+Srulerrulers

2.以sshchx等结尾+esbusbuseswatchwatches

3.以辅音字母+y结尾改Y为i+esstrawberrystrawberries

4.不规则manmenwomanwomenchildchildren

五、介绍他人，确认人物

介绍他人

1、This/Thatis(not)mysister/hisbrother/Tom.

2、These/Thoseare(not)herparents/friends.

确认人物

1、--Isthis/thatyourfather?

--Yes，itis./No，itisnt.

2、--Arethese/thoseJimsfriends?

--Yes，theyare./No，theyarent.

3、--Ishe/sheyourbrother/sister?

--Yes，he/sheis./No，he/sheisnt.

4、--Aretheyyoursistersfriends?

--Yes，theyare./No，theyarent.

六、学问点

1、thankyoufor=thanksfor感谢你的

eg：Thankyouforyourhelp/yourpen.

感谢你的帮助/钢笔.

2、thephoto/pictureofyourfamily

你的全家福/全家人的照片

myfamilyphoto我的全家福/全家人的照片

3、apictureofJim一张吉姆的照片(照片上是吉姆)

Jimspicture吉姆的一张照片(不是别人的)

七、Exercises

英语制造性思维实力的培育

一、建构主义学习观理论下培育学生的制造性思维实力

1、建构主义理论下培育学生的多向思维

多向思维是对事物的规律沿着不同的方向，多方位、多角度渐进的（思维方式）。在教学中，学生往往受到因不同成长经验而养成的思维定势的影响，这须要老师作为帮助者、促进者开导学生变更原有单一僵化的思路。老师提出问题，学生通过小组合作，在沟通、探讨的过程中学会主动思索事物内部的冲突，诱导学生通过思索去发觉规律，找出学问之间的关联性，来巩固加