江苏省启东市折桂中学七年级生物上册 4.1 植物的光合作用教学实录2 （新版）苏科版.docxVIP

江苏省启东市折桂中学七年级生物上册4.1植物的光合作用教学实录2（新版）苏科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：江苏省启东市折桂中学七年级生物上册4.1植物的光合作用教学实录2（新版）苏科版

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2022年9月20日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级生物课程之前，可能已经接触过一些关于植物的基本知识，如植物的结构、生长环境等。然而，对于光合作用这一复杂生物学过程的理解可能有限，他们可能知道植物需要阳光进行生长，但对光合作用的原理和步骤缺乏深入的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于自然界和生物现象通常具有较强的好奇心，因此对光合作用这一与日常生活密切相关的生物学现象可能会表现出较高的学习兴趣。他们的学习能力在逐步提高，能够通过观察、实验和讨论来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来理解概念，而另一些学生可能更喜欢通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习光合作用时可能会遇到以下困难：一是对光合作用过程中化学方程式的理解；二是光合作用与呼吸作用之间的关系；三是如何将光合作用的概念应用到实际生活中。这些