2024年春九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2框 走向未来教学设计 新人教版.docxVIP

2024年春九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来教学设计新人教版

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教学内容

2024年春九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来

1.理解“规划人生”的重要性；

2.掌握如何制定个人成长规划；

3.了解不同职业的特点和要求；

4.分析个人兴趣、能力和价值观，选择合适的职业方向。

核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解规划人生与法律的关系；

2.增强学生的自我认知能力，引导学生正确认识自我；

3.提升学生的社会责任感，鼓励学生为国家和社会发展贡献力量；

4.培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对未来职业的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解个人成长规划的重要性。例如，通过案例分析，让学生认识到规划人生对于个人发展的重要性。

-重点二：掌握制定个人成长规划的方法。例如，通过分组讨论，让学生学习如何分析自己的兴趣、能力和价值观，以及如何设定短期和长期目标。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：如何将个人兴趣、能力和价值观与职业选择相结合。例如，通过角色扮演，让学生在模拟情境中体验不同职业的特点，从而找到自己的兴趣所在。

-难点二：如何制定切实可行的个人成长规划。例如，通过案例分析和小组讨论，引导学生学会评估自己的规划，并调整目标以适应实际情况。

-难点三：理解职业选择与社会责任的关系。例如，通过讨论社会热点问题，让学生认识到个人职业选择对社会的潜在影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解重点知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同职业场景，体验职业规划的过程。

3.利用多媒体展示职业发展案例，帮助学生直观理解职业选择的重要性。

4.通过小组合作，让学生共同分析个人成长规划，培养团队协作能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-详细内容：教师以“梦想起航”为主题，展示一组不同职业的图片和视频，引导学生思考自己的梦想职业是什么，为什么选择这个职业。随后，教师提出问题：“如何才能实现我们的梦想？”以此引出本节课的主题“走向未来”。

2.新课讲授（15分钟）

-详细内容：

1.讲解个人成长规划的重要性，通过案例分析，让学生认识到规划人生对于个人发展的重要性。例如，展示成功人士的成长经历，引导学生思考如何规划自己的未来。

2.讲解制定个人成长规划的方法，引导学生学习如何分析自己的兴趣、能力和价值观，以及如何设定短期和长期目标。举例说明：教师以自己的职业规划为例，展示如何根据自身特点设定目标。

3.讲解不同职业的特点和要求，帮助学生了解职业发展前景。举例说明：通过对比不同职业的工作内容、薪资待遇和发展空间，让学生对各类职业有更清晰的认识。

3.实践活动（20分钟）

-详细内容：

1.角色扮演：学生分组，每组扮演不同职业角色，模拟职业规划的过程，分享自己的职业规划。例如，一组扮演医生，另一组扮演教师，讨论如何实现自己的职业梦想。

2.小组讨论：学生分组，每组讨论如何根据自身特点制定个人成长规划。举例回答：讨论如何结合自己的兴趣、能力和价值观，设定合理的目标。

3.案例分析：教师展示成功人士的成长案例，引导学生分析其成功的原因，以及如何在自己的职业规划中借鉴。例如，分析马云的创业经历，探讨其成功的关键因素。

4.学生小组讨论（15分钟）

-详细内容：

1.学生分组讨论如何将个人兴趣、能力和价值观与职业选择相结合。举例回答：学生讨论自己感兴趣的领域，分析自己的能力，结合价值观，选择合适的职业方向。

2.学生讨论如何制定切实可行的个人成长规划。举例回答：学生分享自己的规划，其他同学提出修改意见，共同完善规划。

3.学生讨论职业选择与社会责任的关系。举例回答：学生讨论如何在自己的职业中为社会做出贡献，实现个人价值。

5.总结回顾（5分钟）

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调个人成长规划的重要性，以及如何制定和实现规划。举例说明：教师以自己的职业规划为例，分享如何根据实际情况调整目标，实现梦想。

教学流程用时总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解并掌握个人成长规划的概念和重要性，认识到规划人生对于个人发展的重要性。

-学生能够识别和分析自己的兴趣、能力和价值观，并将其与职业选择相结合。

-学生能够了解不同职业的特点和要求，为未来的职业规划提供参考。