Unit 1 The secrets of happiness Understanding ideas 教学设计 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语下册.docxVIP

Unit1ThesecretsofhappinessUnderstandingideas教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语下册

主备人

备课成员

设计意图

本课教学设计旨在通过单元主题“Thesecretsofhappiness”引导学生理解和掌握相关词汇和语法知识，同时提高学生的阅读理解能力。通过阅读文章，学生能够认识到幸福的秘密，学会用英语表达对幸福的看法，并在实际生活中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读、听说和写作活动，提升学生对英语词汇、句型和语篇结构的理解和运用能力。

2.文化意识：培养学生对西方文化中关于幸福的观念和价值观的理解，增强跨文化交际的意识和能力。

3.学习能力：通过探究和合作学习，培养学生自主学习、合作学习和创新思维的能力。

4.态度价值观：引导学生树立积极向上的人生观，学会用英语表达对幸福的追求和态度。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并运用本单元的核心词汇，如“happiness”、“secret”、“gratitude”等，能够在口语和写作中准确表达。

②掌握并运用本单元的语法点，如“makesb.happy”和“begratefulfor”等，能够正确构造句子。

2.教学难点，①

①理解文章主旨，能够提炼出作者想要传达的幸福秘诀，并能够结合自身经历进行反思。

②在跨文化交流的语境中，能够用英语表达对他人幸福的祝福和对他国文化的尊重。

②对比中西方关于幸福的观念，识别并分析文化差异，培养学生批判性思维和跨文化理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、白板、录音笔。

-课程平台：外研版英语教学平台。

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、电子教材。

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、视频片段、小组讨论表格。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习并理解“happiness”的不同含义和用法。

设计预习问题：围绕“Understandingideas”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whatarethecommonsecretsofhappinessaccordingtothearticle?Canyouthinkofanypersonalexamplestosupporttheseideas?”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“happiness”的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对文章中提到的幸福秘诀进行个人分析。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一段关于幸福的短片或讲述一个与幸福相关的故事，引出“Understandingideas”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“happiness”的英语表达方式和相关语法结构，如“begratefulfor”和“makesb.happy”，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中找到的幸福秘诀，并讨论这些秘诀在实际生活中的应用。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何用英语表达自己的幸福观。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，探讨不同文化中关于幸福的看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“happiness”的英语表达方式和相关语法结构。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握“happiness”的表达和应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Understandingideas”课题，布置课后作业，如写一篇短文，描述自己认为的幸福秘诀。

提供拓展资源：提供与“happiness”相关的书籍、网站、视频等，如介绍不同文化中幸福观的书籍或视频。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如撰写个人幸福秘诀的短文。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅