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三年级综合实践教案

主题活动一认识标志

教学目标：

1、了解公路旁各种标志牌的用，懂得要爱护标志牌。

2、初步学会识别常见的交通标志，并知道它们的汨。

3、使学生受到交通安全知识的教育，增强安全意识。

教学重、难点：

使学生初步学会识别常见的交通标志，并知道它们的用。

教学准备：

课件、标志牌教具卡片，

每人一张没有上色的标志牌、每人一张白纸、水彩笔。

设计思路：

在整个教学活动中，教师有效地运用多媒体辅助教学，始终以学生为主体，把自己放在

一个组织者和引导者的位置上，为学生营造一个民主和谐、主动学习的课堂氛围。让学生在

看一看、想一想、说一说、画一画等丰富多彩的探究活动中识别常见的交通标志，并知道它

们的用，并在多个有趣的模拟情景中受到交通安全知识的教育，增强自身的安全意识。

请同学们在我的描述中猜出这是什么？

在我们的生活中有很多文字或图案构成的图案。我们看到它就能知道他代表的含义是什么。

在马路上，在公园里，都能看它。

教学过程：

一、创设情景激趣揭题

师：小马是森林里的长跑健将，今天一大早，他又沿着公路进行长跑训练，结果一路上

发现了许多怪牌子(出示标志牌)。

师：你见过这样的牌吗？是在哪儿看见的？

学生回答：

生1：我在我家旁边的十字路口看见过这种牌。

生2：我在到外婆家的路上看见过。

生3：我是在山洞的洞口看见的。

课件播放生活中一些常见的交通标志，揭示课题：这些出现在公路边的牌子是交通标

志牌，它提醒司机行人注意交通安全。这节课，我们就一起来研究认识一些常见的交通标志。

二、合作探究认识标志

活动1：初步认识常见的交通标志

课件出示四个标志牌。

师：看屏幕上的这四个标志牌，想一想它们具体有什么作用呢？如果你是这些标志牌,

你会对司机叔叔说些什么？请你和同桌选择其中一个讨论讨论。

反馈交流：

(1)、反向弯路标志

师生共同给标志取名一一反向弯路标志

师：如果你是这个标志，你会对司机叔叔说什么？

生1:司机叔叔，这里汽车一要向左拐弯，一又要向右拐弯，要小心哟。

生2：司机叔叔，这里由路弯弯曲曲，汽车开来开去很危险的，你要注意一点。

生3：司机叔叔，山路弯弯曲曲，开车一定耍小心。

师：如果一条山路上有连续好多个弯，你能画个标志告诉司机叔叔吗？

学生画好后展示讲评。

2（）、交叉路口标志

（课件演示）T型交叉路口不同方向两车相撞，得出在交叉路口设置一个交叉路口标志可

提醒司机减速慢行，保证安全。

师：两条路交叉，还会有哪些情况呢？请你画一画。

展示反馈：有“十字交叉路口”、“Y型交叉路口”，还有“I一”“一厂等等，

取一总名一一交叉路口标志（板书）

师：如果你是一个交叉路口标志，你想对司机叔叔说些什么？

生1：司机叔叔，这里汽车开来开去很危险，你一定要小心。

生2：司机叔叔，这里车多，请你慢慢开。

3（）、注意危险标志

师：看看这个标志，你发现了什么？

生：里面是一个感叹号……

师：你在哪些地方见过这个标志？

生1：我在造房子的施工工地看见过这个标志。

生2：我在做路的地方看见过这个标志。

生3：我在隧道口看见过这个标志。

师：这些地方有什么共同点？（有它的地方就说明有危险存在。）

师生取名一一注意危险标志

4（）、禁止超车标志

（课件演示