Unit 4 Natural disasters Listening and Talking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturaldisastersListeningandTalking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本章节内容为高中英语人教版（2019）必修第一册的Unit4NaturaldisastersListeningandTalking。本单元围绕自然灾害这一主题展开，通过听力材料和口语练习，帮助学生了解自然灾害的类型、原因和影响，提高学生的听力理解能力和口语表达能力。教材内容与课本紧密相关，符合教学实际，有助于学生拓展知识面，增强英语学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力训练，提升学生的语言理解和分析能力；通过口语练习，增强学生的跨文化交流意识和实际运用能力；通过讨论自然灾害，引导学生形成正确的价值观和环保意识，培养批判性思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-听力理解：学生能够准确理解听力材料中关于自然灾害的描述，包括自然灾害的类型、原因和影响。

-口语表达：学生能够运用所学词汇和句型，描述自然灾害，表达自己的观点和感受。

-词汇学习：学生能够掌握自然灾害相关的新词汇，如tsunami、earthquake、flood等，并能在语境中正确使用。

2.教学难点：

-听力理解难点：学生可能难以区分相似的词汇和短语，如tsunami和tidalwave，需要通过对比和练习来强化。

-口语表达难点：学生在描述自然灾害时，可能难以组织语言，需要教师提供框架和范例，帮助学生构建完整的句子。

-词汇运用难点：学生可能对某些词汇的用法不熟悉，如“prevent”和“avoid”的区别，需要通过例句和语境练习来加深理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版（2019）必修第一册的Unit4Naturaldisasters。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如自然灾害的图片集、灾害发生过程的动画视频等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，并在教室内展示自然灾害相关的图表和地图。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看自然灾害相关的新闻报道或科普视频。

设计预习问题：围绕自然灾害的类型和预防措施，设计问题如“你了解哪些自然灾害？它们是如何形成的？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果或课堂提问，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解自然灾害的基本知识。

思考预习问题：学生思考并记录自己对自然灾害的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，提高预习的互动性和效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然灾害的图片或视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解自然灾害的定义、类型、成因和影响，如地震的板块构造理论。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料讨论如何预防自然灾害。

解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么地震会在某些地区频繁发生？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考自然灾害的成因和预防措施。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和想法。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解自然灾害的科学知识。

活动教学法：通过小组讨论，提高学生的合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生写一篇关于如何应对自然灾害的短文。

提供拓展资源：推荐相关书籍或网站，如自然灾害的科普书籍或灾害预防指南。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生继续学习。

学生活动：

完成作业：学生根据教师的要求完成写作作业。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行进一步的自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

学生学习效果

学生学习效果是教学过程的重要评价标准，以下是从多个角度详细阐述本节课结束后学生在学习方面取得的效果：

1.听力理解能力提升：

-学生能够准确识别和捕捉听力材料中关于自然灾害的描述，如地震、洪水、台风等。

-学生能理解自