6.2做核心思想理念的传承者 （课件）-2024-2025学年七年级道德与法治下册.pptxVIP

温故知新;第六课·传承核心思想理念;自学导航;寻核心思想理念之源

;1.核心思想理念的产生和内容?P54

;从古文中破译其核心思想理念;对话古今先贤人物

传承核心思想理念

;爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物;如何更好地践行仁爱？;“君者，舟也；庶人者，水也。

水则载舟，水则覆舟。”;国家如何做到重民本？;春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。;如何更好地践行诚信？;“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”;如何更好地践行正义？;春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明其含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。;如何更好地践行和合？;人类命运共同体;2.如何做核心思想理念的传承者?P54-56;课堂小结;1．中华文化崇尚和谐，“和”的价值理念熔铸为中国人的精神血脉，深深影响着人们的思想观念和行为方式。以下体现这一理念的是（???）

①尊老爱幼、兄友弟恭?????②道法自然、天人合一

③休戚相关、和合共生?????④脚踏实地、实事求是

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;既学既练;既学既练;既学既练