综合性学习《身边的文化遗产》教案.docx

备课时间：2025.12.9部编人教版八语上教学设计单元六综合性学习身边的文化遗产备课人：陈松仁

备课时间：2025.12.9

部编人教版八语上教学设计

单元六

综合性学习身边的文化遗产备课人：陈松仁

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部编人教版八语上教案设计综合性学习身边的文化遗产

课题：综合性学习身边的文化遗产第一课时

一、教学目标：

〔一〕学问与力量

了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。

〔二〕过程与方法

通过搜集身边的文化遗产活动，乐观参与有关文化遗产的推举、评比、撰写申请报告等各项活动，培育语文综合实践力量。

〔三〕情感、态度与价值观

生疏保护我国文化遗产的意义，增加继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。教学重点：通过搜集身边的文化遗产活动，乐观参与有关文化遗产的推举、评比、

撰写申请报告等各项活动，培育语文综合实践力量。

教学难点：生疏保护我国文化遗产的意义，增加继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。

教学课时：2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开头预备，一周后，用一课时展现活动成果。

教学过程：

一、素材导入 图片展现

我们身边的文化遗产：万里长城〔嘉峪关城楼〕 乐山大佛 秦兵马俑 布达拉宫伏羲庙西汉胜迹敦煌莫高窟

二、什么是文化遗产1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都

彰显出独特的人文价值，分散着共同的历史记忆，是贵重的文化遗产。

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

国务院规定自2025年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。

三、活动指导活动内容

文化遗产推举与评比

小组分工合作，查找认同的“文化遗产”。先查找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的符合条件的工程，制作卡片，收集相关资料。

实地考察，写出相关的报告。

召开班级模拟答辨会

活动完毕后，写出“我与文化遗产”为话题的作文。四、活动例如

〔一〕祖国文化遗产名录宣传组图片〔视频〕展现与讲解

中国名录

至2025年7月8日，中国已有52处自然文化遗址和自然景观列入《世界遗产

名录》，7月8日17时10分，在波兰克拉科夫进展的联合国教科文组织世界遗产委员会第41届会议上，随着大会主席雅采克·普尔赫拉敲下小锤，中国世界文化遗产提名工程“鼓浪屿:历史国际社区“以符合世界遗产第2条和第4条标准，成功列入《世界遗产名录》。这是中国的第52个世界遗产。

1、山东泰山:泰山(山东泰安市)、岱庙(山东泰安市)、灵岩寺(山东济南市)1987.12文化与自然双重遗产(世界首个双重遗产)

2、甘肃敦煌莫高窟1987.12文化遗产

备课时间：2025.12.9部编人教版八语上教学设计单元六综合性学习身边的文化遗产备课人：陈松仁

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部编人教版八语上教案设计综合性学习身边的文化遗产

3、周口店北京人遗址1987.12文化遗产

4、长城1987.12文化遗产

5、陕西秦始皇陵及兵马俑1987.12文化遗产

6、明清皇宫:北京故宫(北京)1987.12、沈阳故宫(辽宁)2025.7文化遗产

7、安徽黄山1990.12文化与自然双重遗产

8、四川黄龙国家级名胜区1992.12自然遗产

9、湖南武陵源国家级名胜区1992.12自然遗产

10、四川九寨沟国家级名胜区1992.12自然遗产

11、湖北武当山古建筑群1994.12文化遗产

12、山东曲阜三孔(孔庙、孔府及孔林)1994.12文化遗产

13、河北承德避暑山庄及四周寺庙1994.12文化遗产

14、西藏布达拉宫(大昭寺、罗布林卡)1994.12文化遗产

15、四川峨眉山-乐山风景名胜区1996.12文化与自然双重遗产

16、江西庐山风景名胜区1996.12文化景观

17、苏州古典园林1997.12文化遗产

18、山西平遥古城1997.12文化遗产

19、云南丽江古城1997.12文化遗产

20、北京天坛1998.11文化遗产

21、北京颐和园1998.11文化遗产

22、福建省武夷山1999.12文化与自然双重遗产

23、重庆大足石刻1999.12文化遗产

24、安徽古村落:西递、宏村2025.11文化遗产

25、明清皇家陵寝:明显陵(湖北钟祥市)、清东陵(河北遵化市)、清西陵(河北易县)

2025.11、