2024-2025学年高中历史 第1单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成教学实录 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教学实录新人教版必修1

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本课以“2024-2025学年高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教学实录新人教版必修1”为主题，围绕秦朝中央集权制度的形成过程、特点及其影响展开教学。通过分析历史资料，引导学生理解中央集权制度的形成背景、发展历程和重要意义，培养学生历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

1.历史解释：通过分析秦朝中央集权制度的形成过程，培养学生运用历史材料进行解释和论证的能力。

2.历史理解：引导学生理解中央集权制度对后世政治制度的影响，提升学生对历史现象的深入理解。

3.历史思辨：培养学生从不同角度思考历史问题，形成独立的历史判断和批判性思维。

4.历史价值观：引导学生认识中央集权制度在中国古代政治制度发展中的重要作用，树立正确的国家观和历史观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①秦朝中央集权制度形成的具体过程，包括地方行政制度的变革、中央官制的确立等；

②中央集权制度的特点，如权力高度集中、官僚体系完善等；

③中央集权制度对后世政治制度的影响，特别是对封建社会的影响。

2.教学难点，

①如何将复杂的历史事件和制度变革过程简化，使学生能够清晰理解；

②如何引导学生深入分析中央集权制度形成的深层原因，包括经济、文化、社会等方面的因素；

③如何帮助学生理解中央集权制度在实际运作中的利弊，以及它对秦朝统一和发展的双重作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是新人教版必修1中关于秦朝中央集权制度的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如秦始皇统一六国的地图、秦朝官制图解等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学软件：利用历史教学软件，如互动地图、时间轴等，帮助学生更好地理解历史进程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和历史情景模拟。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果穿越回古代，你会选择成为哪个朝代的臣子？”为问题，引导学生思考不同朝代的政治制度，激发学生对秦朝中央集权制度的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾秦朝统一六国的历史背景，以及战国时期各国政治制度的差异。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.秦朝中央集权制度的形成背景，包括战国时期各国变法和统一六国的过程。

2.秦朝中央集权制度的主要内容，如皇帝制度、三公九卿制、郡县制等。

3.中央集权制度的特点，如权力高度集中、官僚体系完善、地方行政制度变革等。

-举例说明：

1.通过秦始皇统一度量衡、文字、车轨等例子，说明中央集权制度对国家统一和发展的推动作用。

2.以秦始皇陵兵马俑为例，展示中央集权制度下强大的军事力量。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，分析中央集权制度形成的原因和条件。

2.通过角色扮演，让学生体验秦朝中央集权制度下的政治生活。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.让学生根据所学知识，绘制秦朝中央集权制度图，展示其结构和特点。

2.分组讨论，分析中央集权制度对后世政治制度的影响。

-教师指导：

1.对学生的绘图和讨论进行点评，指出优点和不足。

2.针对学生的疑问，进行解答和补充说明。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调秦朝中央集权制度形成的历史背景、主要内容、特点和影响。

-引导学生思考中央集权制度在当代社会的意义和价值。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集资料，了解其他朝代的中央集权制度，比较其异同。

2.撰写一篇关于中央集权制度对国家统一和发展的作用的短文。

6.教学反思（课后）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-秦朝法律制度：介绍秦朝的法律体系，包括《秦律》的内容和特点，以及法律在维护中央集权中的作用。

-秦朝军事制度：探讨秦朝的军事组织结构、兵制和战争策略，分析其对中央集权制度的影响。

-秦朝文化政策：研究秦朝统一文字、度量衡等文化政策，以及这些政策对中央集权制度巩固的作用。

-秦朝中央集权制度的评价：分析秦朝中央集权制度的利弊，探讨其在历史发展中的地位和影响。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《史记》中关于秦朝的记载，特别是司马迁对秦朝中央集权制度的评价。

-鼓励学生参观博物馆或历史遗址，如秦始皇陵兵马俑，直观感受秦朝中央集权制度的强大军事力量。

-组织学生进行小组研究，选取秦朝中央集权制度的一