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七年级班主任期中工作总结

七年级的学生由于刚步入初中没多久，有些学生的心性还像小学一般，或者干脆进入了叛逆期，因此这个时期的学生很难管理。以下是由我为大家整理的“七年级班主任期中工作总结”，仅供参考，欢送大家阅读。

七年级班主任期中工作总结篇篇1

重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好得意。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，逍遥自由。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教化教学任务，我班成为一个和谐的班集体。

一、加强学生思想政治教化，使学生明确学习目的，端正学习看法

1、加强平安教化。这学期，我们留意学生的平安问题，进展了三次平安教化。开学的第一个月，我们把它定为“平安教化月”，把开学的第一周定为“平安教化周”，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进展教化，防超载、防黑车、防酒驾。后来，我们再次对学生进展《平安条例》的传播教化，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。

2、加强公民素养及行为标准的教化。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教化。班团课上，我们组织学生，谨慎学习了《中学生守那么》、《中学生行为标准》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化。每天坚持做好一日常规，对学生进展行为习惯的教化。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进展正面引导和教化。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3、对学生进展学习目的的教化及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习踊跃性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进展了几次学习目的的教化，也进展了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习经验的介绍和沟通，取得了比拟好的效果。

二、踊跃参与学校组织的各种活动

本学期，我校举办了几次大型的集体活动，由于老师的细心组织、同学们的踊跃协作，我班都获得了好成果。体育运动会，同学们踊跃参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×101米等团体工程的第一名、20×25米团体工程的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气”奖。师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。

三、组建了一个得力的班干部群体

开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据实力大小更换或增减。各个班干部以身作那么，谨慎的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，形成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并取得了满足的效果。

四、定期召开班级例会

本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进展探讨、沟通。每次考试后，谨慎进展质量分析，确定学优生和学困生，进展培优补差。

五、重视培优补差工作

月考后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进展了一个比照，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简洁缩小差距，反之，那么会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进展培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的老师进展补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升。

六、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果

这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成果。

由于接受了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期中考试