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人教版小学三年级数学下册工

作总结

SummaryoftheworkofthethirdgrademathematicsvolumeIIofPEP

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-005979

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教师工作总结

人教版小学三年级数学下册工作总

结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

人教版小学三年级数学下册工作总结1

20xx—20xx学年，我担任三年级(x)班和(x)班的数学教学工作，主要从以下

几个方面进行总结：

一、本学期成果

本次期末考试，三年(x)班有xx人参加考试平均分为83.56分，及格人数xx

人，及格率为xx%，优秀人数xx人，优秀率为xx%。最高分100分，最低分11

分。三年(x)班有xx人参加考试平均分为xx分，及格人数xx人，及格率为xx%

优秀人数xx人，优秀率为xx%。最高分xx分，最低分xx分。

二、教学期间的措施

在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习

兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平

充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有

收获的喜悦。

我在教学工作中以课堂教学为核心，重点抓了以下几项工作：

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教师工作总结

1.学期初，钻研了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着

重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考

学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导

学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2.创设各种情境，激发学生思考。

放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态

度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针

对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握

知识，培养能力。

根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。努力

构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成

知识链;一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了

方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。做到精讲多练，有

针对性。

3.及时批改作业。

同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记

录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评

讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4.针对本班