2《姓氏歌》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文一年级下册.docxVIP

2《姓氏歌》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文一年级下册

主备人

备课成员

设计思路

嘿，大家好！今天我要为大家分享的是《姓氏歌》这节课的设计思路。想象一下，我们走进一年级的课堂，可爱的孩子们正带着好奇的眼神期待着。这节课，我们要通过一首简单的歌曲，让孩子们轻松学会姓氏，感受中华民族的文化底蕴。我会从歌曲导入，让孩子们在欢快的氛围中学习；接着，通过趣味游戏，让孩子们动手动脑，巩固所学知识；最后，用小卡片的方式，让孩子们展示自己的姓氏，增强他们的自信心。让我们一起期待孩子们的精彩表现吧！??????

核心素养目标分析

在本课《姓氏歌》的教学中，我们旨在培养学生的文化自信、语言运用能力和审美感知。首先，通过学习姓氏歌，激发学生对中华姓氏文化的兴趣，增强文化自信；其次，通过歌曲中的韵律和节奏，提升学生的语言感受力和表达能力；最后，通过歌词的欣赏，培养学生对美的感知和欣赏能力，为语文素养的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确朗读《姓氏歌》中的姓氏，注意声调、节奏和停顿。

②认识并书写本课中出现的姓氏，如赵、钱、孙等，培养基本的汉字书写能力。

③通过歌曲学习，理解姓氏的传承意义，感受家族文化的丰富性。

2.教学难点，

①理解并记忆歌曲中的姓氏，对于一年级学生来说，记忆新词汇有一定的难度。

②在歌曲中感受姓氏的韵律美，需要引导学生进行细致的听觉和语言感知。

③将姓氏知识与学生的生活实际相结合，让学生体会到姓氏文化在现实生活中的应用，提高他们的文化认同感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：统编版语文一年级下册教材配套电子资源

-信息化资源：姓氏文化相关的图片、视频资料

-教学手段：实物教具（姓氏卡片）、PPT课件、音乐播放器

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道自己的姓氏吗？今天我们就来学习一首有趣的《姓氏歌》，看看我们国家有多少有趣的姓氏。

-回顾旧知：上节课我们学习了哪些姓氏？还记得吗？现在我们来个小比赛，看谁记得最多。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：接下来，我会带领大家一起学习《姓氏歌》的内容。首先，我会用PPT展示歌谣的歌词，大家一起跟读，注意每个字的发音和节奏。

-举例说明：我会挑选几个在歌谣中出现的姓氏，比如“赵钱孙李”，给大家讲解它们的意思和来源。

-互动探究：现在请大家闭上眼睛，想象一下，这些姓氏的家族成员都在做什么？我们可以一起讨论一下。

3.歌曲学习（约10分钟）

-播放《姓氏歌》的音频，让学生跟唱，注意引导他们掌握正确的节奏和音调。

-学生跟唱过程中，教师适时纠正发音和节奏，确保每个学生都能准确演唱。

4.歌词学习（约10分钟）

-分组学习：将学生分成若干小组，每组选择一个姓氏，共同学习这首歌谣中关于这个姓氏的内容。

-小组汇报：每组派代表上台，用唱歌或者讲故事的方式，向全班同学展示他们学习到的内容。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生自己创作一个小故事，故事中要包含他们所学的姓氏。

-教师指导：对学生的创作进行点评，鼓励他们发挥创意，同时纠正可能存在的错误。

6.实物教学（约10分钟）

-教师展示姓氏卡片，让学生通过卡片认识更多的姓氏。

-学生操作：让学生自由搭配姓氏卡片，组成不同的家族。

7.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学的姓氏知识，强调姓氏的重要性和文化内涵。

-鼓励学生在生活中注意观察和学习不同的姓氏，增进对中华文化的了解。

8.课后作业

-让学生回家后，向家长介绍自己学到的姓氏知识，并尝试用姓氏卡片进行家庭游戏。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《百家姓》书籍：这是一本经典的姓氏文化读物，适合学生阅读，可以了解更多的姓氏故事和文化背景。

-《姓氏文化小百科》：这本书以图文并茂的形式介绍了姓氏的起源、发展和有趣的故事，有助于学生深入了解姓氏文化。

-《中国姓氏文化》：这本书详细介绍了中国姓氏的起源、演变和分布，以及与姓氏相关的历史、地理、民俗等方面的知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家族姓氏调查：让学生回家后，向家长了解自己家族的姓氏起源和家族故事，记录下来并与同学分享。

-姓氏文化研究：引导学生通过网络、图书馆等途径，查找更多关于姓氏文化的资料，进行深入研究。

-姓氏文化展示：组织一次姓氏文化展览，让学生展示自己的研究成果，增进对姓氏文化的认识和了解。

-姓氏文化创作：鼓励学生发挥创意，创作与姓氏文化相关的诗歌、故事、绘画等