第一单元 第2课 弘扬真善美 教学设计　2024—2025学年人教版初中美术八年级下册.docxVIP

第一单元第2课弘扬真善美教学设计2024—2025学年人教版初中美术八年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

亲爱的同学们，今天我们要一起走进“弘扬真善美”这节课。美术不仅仅是画画，它还是一种情感表达，一种对美好生活的追求。我们要通过这节课，一起欣赏课本中的优秀作品，感受艺术家的情感世界，同时，我也希望大家能够从中汲取力量，用自己的画笔去描绘生活中那些美好的瞬间。让我们一起，用画笔传递真善美！????

核心素养目标

1.培养审美感知：引导学生欣赏课本中的艺术作品，提升对美的感知能力。

2.激发想象创造：鼓励学生在绘画中发挥想象力，创作出富有个性化的艺术作品。

3.强调文化理解：通过分析艺术作品背后的文化内涵，增强对中华传统文化的认同感。

4.增进社会适应：引导学生将美术知识与生活实践相结合，提高社会适应能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解真善美的内涵及其在美术作品中的体现。

2.学会从课本作品中提炼艺术家的情感表达。

难点：1.如何将抽象的真善美概念与具体的美术作品相结合。

2.学生在创作中如何表达个人情感，体现真善美。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生深入分析作品，理解真善美的内涵。

2.组织学生进行小组合作，鼓励他们从不同角度解读作品，增强对真善美的感知。

3.提供创作指导，帮助学生将个人情感融入绘画，通过实践突破创作难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本人教版初中美术八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与真善美主题相关的图片、艺术作品扫描件，以及相关艺术家的介绍视频。

3.教学工具：准备画纸、颜料、画笔等绘画工具，以便学生实践创作。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，摆放投影仪和音响设备，确保多媒体资源展示流畅。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对真善美的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们觉得生活中什么是美好的？有没有哪些人或事给你们留下了深刻的印象？”

展示一些关于真善美的图片或视频片段，如温馨的家庭照片、感人的公益广告等，让学生初步感受真善美的魅力或特点。

简短介绍真善美的概念，强调它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解真善美的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解真善美的定义，包括其主要组成元素或结构，如善良、美好、和谐等。

详细介绍真善美的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如通过“善良之心”、“美好行为”、“和谐环境”等维度来阐述。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解真善美的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的真善美案例进行分析，如“最美乡村教师”、“感动中国十大人物”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解真善美的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在自己的生活中实践真善美。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与真善美相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园中弘扬真善美”、“如何通过艺术创作表达真善美”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对真善美的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调真善美的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括真善美的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调真善美在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用真善美。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于真善美的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中践行真善美。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-艺术史资料：介绍中国美术史上的真善美代表作品，如唐代壁画、宋代山水画、明代人物画等，以及它们所体现的审美观念。

-现代艺术作品：选取一些现代艺术家创作中体现真善美的作品，如徐悲鸿的《八骏图》、齐白石的《虾》等，分析其艺术特色和情感表达。

-文学作品：推荐与美术相关的文学作品，如《红楼梦》中的园林描绘、《水浒传》中的梁山好汉形象，探讨文学与美术的相互影响。

-社会实践活动：介绍一些社区艺术活动，如街头绘画、公益广告设计等，让学生了解艺术在现实社会中的应用。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《中国美术史》、《