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中班科学活动：社区的树朋友
目标：1、细致观察树朋友，用各种方法了解比较树朋友的特征。2、
萌发亲近、爱护树的情感准备：1、幼儿已做好的树朋友卡片2、人手
一水彩笔、白纸过程：一、找找树朋友——教师带领幼儿唱《找朋
友》进入社区，“生活离不开树，树是我们的好朋友”，启发幼儿找一
棵树做自己的好朋友。——将自己制作好的卡片挂到自己的“树朋友”
上，与树朋友拥抱。二、树朋友的秘密——让幼儿观察、认识树朋
友，与同伴相互讨论：你的树朋友是什么样子的？——请个别幼儿
回答——教师再次引导幼儿用各种直接接触、触摸的方法，仔细观
察探索树朋友，从下到上，从树根、树枝到树叶及树各部位的粗细高
矮、大小、形状、颜色等。——用幼儿已有的经验描述树朋友的外形
特征？你喜欢吗？为什么？——树朋友是活的吗？你怎么知道？—
—树朋友会呼吸吗？有小眼睛吗？它爱吃什么呢？——你还知道树
朋友哪些秘密？三、观察树朋友——将幼儿分组，每组找一棵树朋
友进行细致地观察记录——用各种感官感知树朋友的特征，引导幼儿
记录：树朋友树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花——说说树
朋友的种类，闻闻树朋友的气味——向同伴夸夸介绍自己的树朋友
——我们的树朋友有哪些作用？——那么我们应该怎样和树交朋
友？怎么样对待我们的树朋友？四、树朋友相册——将自己的树朋
友画下来做成“照片”，做一本完整的“相册”。
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